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81.
3月,教育部宣布,在前两年试点基础上,决定今年进一步扩大规模,安排33所国家示范性高职院校开展单独招生,招生计划共计9240名.由此,示范性高职院校单招再次引起多方关注,试点院校也成为当地高考招生的焦点. 相似文献
82.
在当今这个“全球化”的时代，称2000年为“学理论年”也许有些不合时宜，因为全球化给人社会科学带来的往往是挑战多于机遇，尤其是对学及其理论，不啻是一种巨大的冲击。早在十九世纪，面对当时西方学理论批评界的繁荣局面，曾有学断言那是一个“批评的世纪”，而实际上，如果就流派纷争、新的理论层出不穷、学研究的疆界日益扩大和模糊等现象而言， 相似文献
83.
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85.
86.
哈密顿图是图论中比较重要的一部分,利用扩大路径法对哈密顿图的充分条件进行讨论,并列举一些应用。 相似文献
87.
陈茂金 《湖北第二师范学院学报》2011,(9):54-57
从罪刑法定原则的思想基础出发,法官应当受刑法规定的约束。但是社会不断发展,刑法规范都具有相对的滞后性,那么刑法规范必然存在漏洞,有必要通过刑法的扩大解释对刑法规范的缺陷作出补正。民主主义与尊重人权主义是罪刑法定原则的实质思想基础,要使刑法不断满足正义的要求,就必须根据社会变化不断地解释法律,扩大解释不会超出人民的预测可能性的范围,会扩大刑法的处罚范围,但是刑法不只是为了保障行为人的自由,还要保护一般人的法益,刑法的任务就是在尊重个人自由和维护社会根本制度之间保持平衡。判断扩大解释是否合理,应以是否违背罪刑法定原则的思想基础为标准。 相似文献
88.
89.
王洁 《开封教育学院学报》2015,(4)
日本民族是一个极端矛盾的民族,他们的缩小意识体现在生产生活的各个方面,而同时又常以“经济大国”“大和民族”自居,具有在“小”中求“大”的扩大意识。基于此,从语言角度,从日语授受动词、敬语体系及接头词“大”入手,分析日本民族的扩大意识,使人们能够更加深刻地认识日本民族和日本社会,客观理解日本文化和日本人民族性格。 相似文献
90.
党的二十大报告提出了促进区域协调发展。在全国区域差距系数缩小的过程中,南北区域差距不断扩大,冲击到区域协调发展大局。比较了近年来南北差距变动过程,定量分析了南方与北方增长的主要因素,从新发展理念的五个方面对比了南北高质量发展的不平衡变动格局,分析了南北差距进一步扩大的负面影响。在研究全国区域协调发展中,我们发现,南方地区具有更加宽松的政策环境和较高的市场化程度,产业结构调整的灵活度也强于北方地区;除了绿色发展差异不大外,在创新发展、协调发展、开放发展、共享发展四个方面,南方地区推动得更好。因此,要积极贯彻新发展理念,推动北方地区对外开放,积极改善北方地区的营商环境,加大政策支持力度,引导南方优质生产要素向北方地区转移,扩大南北间干部交流,以抑制南北差距扩大。 相似文献