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91.
我国高校体育教学伤害事故责任认定及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学中的学生运动伤害是一种难免发生的现象。体育教学是高校教育的重要组成部分,体育教学中发生的学生伤害事故不仅使学生合法的人身权益受到伤害,而且也会给体育教育工作者本身造成影响,甚至扰乱学校正常的教学秩序。本文从法律视角,论述了在体育教学中学校和体育教师在学生伤害事故中的法律责任及体育教学伤害事故的处理与预防。旨在使学校在面对学生伤害事故时有法可依,也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育教学伤害事故中,更明确各自应承担的法律责任以及权利和义务,依法保障师生双方权益。 相似文献
92.
近年来高校体育活动中学生伤害事故时有发生,运用法律手段妥善处理事故,是解决事故纠纷的主要途径.研究对学校体育活动事故适用的法律范畴、法律责任承担和免责条件进行了分析,认为目前我国体育伤害事故的赔偿机制还存在一定的缺陷. 相似文献
93.
大学生体育伤害事故的法律责任是指大学生在学校从事体育活动时发生身体伤害造成重伤、残疾、死亡等重大事故,关于责任追究以及赔偿的法律责任.最近对全国58所高等院校进行问卷调查得知,大学生在体育活动中受到伤害事故仍然较为普遍.80%以上的高校都有学生在体育活动中受到伤害事故,其中有4所高校发生过严重伤害事故(导致瘫痪),另有3所高校发生过非常严重的伤害事故(导致死亡).通过调查分析,事故产生的原因是多方面的,呈现出多样性、突发性、复杂性等特点. 相似文献
94.
利用2005—2018年我国189家商业银行的非平衡面板数据,通过构建模型从正负两方面阐述货币政策对银行风险承担影响的“利润效应”渠道与“杠杆效应”渠道。实证结果表明：在中国情景下“杠杆效应”渠道大于“利润效应”渠道,宽松货币政策推高银行风险承担水平,且其影响受到银行杠杆率的影响。随着杠杆率的提高,“杠杆效应”渠道影响扩大,风险积聚效应不断增强,货币政策对银行风险承担的负向关系不断增强。异质性分析表明：无论是全国银行还是地方性银行,杠杆率在货币政策对银行风险承担均起着风险积聚效应,而且这种效应不存在显著性差异。在当前结构性去杠杆大背景下,监管当局应注意杠杆率变化,秉承宏观审慎政策与微观审慎政策并重的理念,同时把握监管政策的节奏和力度。 相似文献
95.
张轩诚 《河北体育学院学报》2023,37(5):26-31
我国《民法典》将自甘风险规则纳入侵权责任编,为体育活动的开展提供了法律指南,是立法对司法的有力回应。自甘风险规则的确立虽在实证法角度有了定论,但其背后蕴含的法教义学理论与具体适用方面仍有讨论之余地。鉴于此,应对“一定风险”“其他参加者”以及与自甘风险相关的一些概念作出合理解释。应通过实质判断,明确无民事行为能力人与限制民事行为能力人参与体育活动自愿的意思表示,实现民事主体行为与其年龄、智力与精神健康状况相统一。与此同时,明晰比较法研究中的“接触式体育运动”与“非接触式体育运动”,为区分我国不同体育活动的责任和义务提供理论证成。根据新修改的《体育法》中体育保险的相关规定,建议为不同的主体提供差异化的体育保险服务,再审慎思考人工智能背景下AI机器人参与体育活动能否适用自甘风险规则,不断丰富该规则的理论脉络与时代架构,方可逐渐形成体育活动下自甘风险规则的体系化认知。 相似文献
96.
《课程.教材.教法》2017,(9):122-127
随着新高考改革的全面推开,综合素质评价的"落地"已是大势所趋。调研发现,综合素质评价在"落地"过程中存在诸多普遍性和共时性问题,并集中表现为几对矛盾关系,主要包括:在运行机制上,应处理好"事务性"工作与"常态性"教育活动的关系;在承担主体上,应处理好学生为主与教师为辅的关系;在结果使用上,应处理好服务高校招生与指导学生发展的关系;在区域推进上,应处理好行政协调统管与学校自主探索的关系等。澄清并正确处理这些关系对综合素质评价的"落地"有着重要意义。 相似文献
97.
现实生活中存在诸多的教育违法行为.对此,应正确认定教育违法行为,准确追究教育法律责任,以强化教育管理,保障教育法的实施,更好地发展教育事业. 相似文献
98.
立法保障是最根本的保障 总被引：3，自引：0，他引：3
在近期以《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》为代表的一系列重要文件中，国家文化事业发展的战略构想、包括图书馆事业在内的公共文化服务体系建设的发展方向已经明确，《纲要》提出的任务目标、保障措施也已经确定。所有保障措施，只有纳入法制化的轨道，才能形成根本的、强有力的保障。加强文化立法，把党和政府的战略构想变为国家意志，把各级政府发展公共文化事业的责任变为法律责任，这是事业全面协调可持续发展最根本的保障。 相似文献
99.
100.
构建和谐社会的战略运作和历史进程中，必须强化对社会环境的守望，为公众提供安全的信息网。作为社会联系和精神交往的中介和社会信息流动的框架性、覆盖性渠道，新闻传媒参与构建和谐社会的责任承担方式主要在于保障新闻信息真多蔽全面、均衡传播流通，对信息进行辩证的解读和导航，尽责地守望环境，警醒社会，推动和谐舆论场的形成。[第一段] 相似文献