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11.
肖玲 《中国广播电视学刊》2005,(11):75-75
广播电台的节目主持人在播音、主持工作中一定要把握好尺度。这个尺度把握得如何，直接关系到节目的质量。如果不及或有过，可能就会差之毫厘，谬以千里。只有恰到好处，才能使节目的表现形式与被表现内容和谐统一，才能生动地体现出节目的精髓．从而办出精品节目。 相似文献
12.
我们怎样把握期刊的未来 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国编辑》2005,(4):4-5
2005年3月15-17日,中国期刊协会与美国(CondeNast出版公司在广州合作举办了“2005春·期刊研习班”。2005年4月25日,中国出版物发行数据调查中心与新闻出版总署报刊中心举办了“中国报刊经营管理论坛”。中国期刊协会会长张伯海在两会上都作了发言。现将两份发言一并发表,这必将有助于业界有关人士宏观把握中国报刊业的发展趋势,及时作出微观调整,迎接各种考验和挑战。 相似文献
13.
虹口区档案局馆现有编制28人，下设办公室、监督指导科、档案管理科、信息技术科、征集编研科及档案管理中心。多年来，在多级领导的关心、指导、帮助下，取得了一定的成绩。1989年建成上海市三级先进档案馆，1992年建成上海市二级先进档案馆，1998年建成上海市一级先进档案馆。1991年和2004年，区档案局被评为上海市档案系统先进集体，1995年被评为全国档案系统先进集体。 相似文献
14.
15.
杨振威 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
一是教对。就是要求教师全面完整地把握每一堂课的教学目标,既有知识与技能的目标,又有情感、态度、价值观的目标。还要求教师课前准确地解读教材和教辅资料,掌握本学科的前沿知识,科学把握教材体系和每一节课在单元中的地位与作用,把握单元与单元、课与课之间的联系,同时注重课堂育人目标,保证每一堂课的教学目标正确、完整、不出错。 相似文献
16.
17.
新的教材观强调:"用教材教,而不是教教材。"要求教师在正确理解、准确把握教材的基础上,要对其进行创造性地加工和完善,使学习素材更加丰富多彩、浅显易懂、魅力无穷,提高学生主动探索的积极 相似文献
18.
新课程改革以来,有效的本色课堂成了许多一线老师永恒的追求。作为一名数学教师,我们要以人的发展为出发点,潜心研究教学内容,准确把握教学目标,捕捉教学切点,精心设计教学过程,有效实施教学环节,及时检验教学达成,随时反馈教学成果。让有效教学在师生的交融互动中凸显,在日积月累中日臻 相似文献
19.
正2013年,我省首次实行新课标下的高考模式。这一模式实施以后,处于一线的教师应该怎样帮助学生进行有效地复习,是我们要研究的一个课题。要做好政治学科文综考试的复习工作,基本要领是:"管好模块门,适当串串门。"从考生角度说,主观性试题的复习本有些"海阔天空,大海捞针"的感觉,而学科内的综合更增添了这种难度。其中试题"情境"的把握是一个关键。下面本人就政治学科角度谈谈自己的认识:一、情境在课外,道理在课中,应紧扣《课程标准》中要求的基础知识去把握情境在高考中,试题往往与《课程标准》中要 相似文献