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81.
刘少奇关于抗日民族统一战线的理论,包括3个方面的内容：建立抗日民族统一战线的可能性、必要性;无产阶级如何争取统一战线的领导权以及如何正确认识和处理民族斗争和阶级斗争的关系。该理论丰富和发展了党的瓦窑堡会议关于建立抗日民族统一战线的理论。 相似文献
82.
李彦宏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1998,(5)
在抗日民族统一战线中坚持独立自主是中国共产党在抗日战争时期处理党派关系特别是国共关系的思想原则和根本指针。这一思想提出于抗战初期,形成于中共六届六中全会,在抗日战争中得到全面贯彻。这一思想所体现出的一系列真知灼见对于保证抗日民族统一战线的顺利健康发展、抗日战争的胜利以及中国共产党的自身建设都具有十分重要的意义。 相似文献
83.
抗日战争时期,中国共产党以抗日民族统一战线总路线为依据,以服务全面抗战的国防教育为中心,推动抗日根据地各级各类教育大发展,在目标制定、组织体系、教育计划、教学方法、实施途径、学员管理等方面不断创新,构建起完善的国防教育理论和实践体系,培养了大批抗战急需的各类人才,有力地支援了抗日战争。这是中国共产党实施国防教育的历史起点和实践基础,为当今国防教育现代化建设提供了历史镜鉴。 相似文献
84.
一、问题的提出：同是中学中国史教材，观点却截然不同。人民教育出版社2003年新版《中国近代现代史》(下册)较02年的教材有较大变化，较明显的一处是：将“第一章国共十年对峙”的第五节的课题由“抗日救亡运动的新高涨”改为“抗日民族统一战线的初步形成”，教材相应将西安事变后的小字内容的最后一句“团结抗日的实现已经指日可待”修改成“抗日民族统一战线初步形成”。 相似文献
85.
半个世纪前的《毛泽东选集》任德明（国家教委图书馆）建国以来《毛泽东选集》各种版本出版了不少。然而半个世纪前出版的《毛泽东选集》则是很少见的了。现就我馆收藏的１９４４年和１９４５年出版的《毛泽东选集》介绍如下，以飨读者。１９４４年出版的《毛泽东选集》共... 相似文献
86.
陆安 《中学历史教学参考》2000,(1):38-39
日本侵华战争是一场给中华民族带来空前浩劫和灾难的战争，同时也使千百年来维系中华民族繁衍发展、生生不息的强大凝聚力充分发挥出来，爱国主义精神得到弘扬光大。在国共合作抗日民族统一战线旗帜下。全民族同仇敌忾，与日本侵略者展开英勇不屈的斗争，谱写了一曲曲可歌可泣的抗日壮歌。在抗日壮歌中，有不可或缺的一曲乐章，令后人难以忘怀，那就是海外华侨对祖国抗战的贡献。本文说说华侨支援祖国抗战的方式。 相似文献
87.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1997,(3)
爱国主义是中华民族最优秀的思想、品格和传统，抗日战争时期空前发扬光大，升华为一种更高层次的民族意识和民族精神。在爱国主义精神鼓舞下，全国人民响应中国共产党的抗日救亡号召，积极投身于争独立求解放的抗日救亡运动之中。以爱国主义为思想基础的第二次国共合作，成为抗日民族统一战线的核心和主体，是抗日战争胜利的基本保证。在爱国主义旗帜下，国共两党、广大爱国同胞、爱国华侨团结一致，浴血奋战，终于取得了抗日战争的伟大胜利 相似文献
88.
范德伟 《蒙自师范高等专科学校学报》2007,5(6):79-82,88
抗日民族统一战线存在两个层次,由一大二小三个统一战线构成。如果把抗日民族统一战线设想为一个大圆圈,那么这个圆圈事实上是一个椭圆。在这个椭圆里,国共两党是两个焦点。这两个焦点中的每一个,同时还是一个新的圆心,围绕它各形成一个新的统一战线圈子,即国民党为中心的抗日反共统一战线和中共为中心的抗日民主统一战线。抗日民主统一战线是中共巩固和扩大抗日民族统一战线的基本原则,是后来反蒋统一战线的基础。 相似文献
89.
一九三六年十二月十二日，张学良对蒋介石实行兵谏，发动了西安事变，挽救了中国。为抗战的胜利奠定了基础，张学良青年时代就萌发的维护民族独立和尊严的思想以及民族危机的加剧，唤起了张学良的爱国之心。中共抗日民族统一战线的制定，中共代表的劝诱疏导，坚定了张学良联共抗日的决心。 相似文献
90.
刘宗武 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(4):28-32
抗日战争时期党在湖北的统战工作，大致经历了三个阶段；（1）党主要在 武汉从事上层统战工作，初步建立起以武汉为中心，以国共全为基础的湖北抗日民族统一战线。（2）党主要在武汉外围地区从事国民党军队和地方实力派的统战工作，使湖北抗日民族统一战线得到进一步扩大。（3）党在敌伪顽军夹击下更加广泛深入地开展统战工作，巩固和发展了湖北抗日民族统一战线。抗战时期党在湖北的统一战线工作对新时期的统战工作提供了诸多的历史启示；统一战线具有战略地位，必须予以高度重视；统一战线工作有两方面，才都要兼顾；统一战线的工作对象和范围以宽为宜，必须具有广泛性。 相似文献