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31.
一、重庆教育信息化建设的基本情况
1．建设成就
（1）教育网络及基础设施建设取得突破性进展。“十一五”期间,我们建成了重庆教育网、高校教育城域网、大学城教育城域网,100％区县建成教育城域网,初步搭建了重庆教育网络体系,全市85％的学校接人了互联网; 相似文献
32.
进入新世纪以来,21世纪技能已经成为教育领域的重要议题。由于人们对2l世纪技能和素质的具体范围、定义和内容的认识不尽相同,全球城市教育网络通过讨论,形成了基本的共识,即教育的目标不再被局限在向大部分学生提供基本的文化素养和技能教育,它还包括向少部分精英学生提供更高层次的技能教育。 相似文献
33.
回首20世纪,既是人类收获最多的世纪,也是环境破坏最严重的世纪.人们已逐渐认识到,环境保护刻不容缓,环境教育必须从娃娃抓起.为此,我园在拓展思路,充分挖掘家庭、幼儿园、社区三大环境教育资源,建构多途径、多层次的立体化环境教育网络方面作出了有益的尝试. 相似文献
34.
赵瑛 《中小学信息技术教育》2006,(6):79
为表彰在课题中取得显著成果的学校，2006年5月10日，“图形计算器在中学教学中的应用”课题成果展示及表彰大会在北京市教育网络和信息中心举行。北京市教委基教处、北京市教育网络和信息中心和北京市教育技术设备中心的领导，以及原北京教育学院教授，数学教育专家王长沛等出席会议，并为获奖学校颁奖。 相似文献
35.
本文论述了现代远程教育所具有的优点；世界某些发达国家对发展远程教育的深刻认识以及我国在发展远程教育中所取得了成绩及发展趋势。 相似文献
36.
论“问题学生”的教育转化 总被引：7，自引：2，他引：5
阮为文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(4):39-41
"问题学生"及其教育的边缘化在我国中小学教育中长期存在着,已成为制约素质教育深入发展的瓶颈.转变教育观念,是抓好"问题学生"教育的前提;捕捉教育契机,是抓好"问题学生"的教育关键;建立学校与家庭和社会三位一体的教育网络,是抓好"问题学生"教育转化的基本保证. 相似文献
37.
本刊讯5月27日,2010年第三期教育网络技术论坛（COST准清华大学举行。来自北大计算机研究所、CCERT、声学所、赛尔网络的技术专家,以及通过网络视频参与的100多名各地高校信息化部门的老师,共同针对如何快速检测自己的网站是否被挂马、被挂马后如何正确处理以及如何加固自己的服务器以防止被挂马等方面进行探讨。 相似文献
38.
40.
Q=《中国教育网络》A=曙光技术支持中心部门总经理曹振南QCPU是服务器技术的一个重点,您认为CPU的发展趋势是什么？ACPU的发展趋势是更多的核心、更高的性能、更先进的工艺、更低的功耗以及与GPU功能的整合。 相似文献