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992.
993.
在线教育即e-Learning,或称远程教育、在线学习。随着信息技术迅速发展,获取知识的路径发生了根本变化。教与学不受时间、空间和地点的条件限制,渠道灵活、多样。当新冠肺炎疫情来袭,全国各地学校不能按时开学,教育主管部门提出“停课不停学”的口号,让在线教学得到了实践和应用。有此基础,后疫情时代将是“互联网+教育”的时代,大数据背景下的在线教学与学校传统教学的深度融合将是教育改革研究的一个重要方向。 相似文献
994.
闫海军 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(1):119-120
美国的公立高校是指由州政府和地方政府资助建立的院校，其主体是州立院校。在经费来源方面，公立与私立院校之间有较显著的区别。州立院校从州政府得到它们基本的财政收入，其余收入来源为学杂费、捐赠和联邦拨款。但经历了20世纪70年代的经济危机之后，美国各州的财政一直处于高赤字状态，政府被迫削减了高校的拨款，这些公立院校也纷纷通过市场化的发展道路进行“自救”。这也就造成了美国公立高校投资主体的多元化的现象。 相似文献
995.
统计数据显示,全国有心理问题的青少年约有3000万人,其中相当一部分心理问题的产生是与社会适应不良有关的。这不得不引起我们的警惕。本文试 相似文献
996.
申华 《鞍山师范学院学报》2004,6(4):62-64
研究了一种视频数据挖掘的系统结构.介绍了该系统中各主要模块的功能;描述了视频数据预处理和视频数据立方体;讨论了视频数据挖掘方法并探讨了典型的视频挖掘技术. 相似文献
997.
999.
试论企业集团产生和发展的动因 总被引：2，自引：0，他引：2
袁东安 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(2):98-104
自20世纪80年代以来，我国学者对企业集团的理论建设进行了一些有益探讨，但是他们大都没有跳出科技的交易成本分析框架。交易成本分析实际上只是一种静态分析方法，仅能在既定条件下分析各商业交易主体的哪些商业交易应当选用企业集团内部市场来组织、哪些商业交易又应当选用企业外部市场来组织或企业内部市场来组织，但无法揭示在动态条件转产发展的深层原因，因而使用这一分析框架所得出的结论都不可避免地带有一定的局限性。如果将垄断和竞争因素以及专业化因素引入交易成本分析框架，就能较好地理解企业集团的产生和发展。 相似文献
1000.
电大和华师网院的远程教学平台各具特色，具有一定的影响力和代表性。作者通过对两校教学平台的开发语言．功能．网络环境、原始数据传送方式．维护．操作复杂性、开发成本等多个方面进行比较，结合用户的使用情况，提出概括性的意见。并针对比较结果提出建设优秀远程教学平台的几点设想。 相似文献