全文获取类型
| 收费全文 | 494篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 430篇 |
| 科学研究 | 4篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 42篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 15篇 |
| 2014年 | 48篇 |
| 2013年 | 32篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 41篇 |
| 2010年 | 34篇 |
| 2009年 | 34篇 |
| 2008年 | 52篇 |
| 2007年 | 26篇 |
| 2006年 | 25篇 |
| 2005年 | 31篇 |
| 2004年 | 33篇 |
| 2003年 | 23篇 |
| 2002年 | 20篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有494条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
吴应海 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z1):28
所谓倒写体,就是将历史、文学名著、电影故事等,由后往前倒过来讲述的一种形式。将一个耳熟能详的故事倒过来写,结局往往十分有趣,有的还不乏深刻和感动,令人耳目一新。不信,我们一起来看看某网友倒写的《西游记》:如来派师徒四人东去传教,路遇各种磨难,渐发觉众妖均有后台,遂沙僧钻进流沙河,八戒躲进高老庄,剩悟空护送唐僧。天庭如来商议,以保唐僧平安为条件,解决掉悟空。悟空被压五指山下,唐僧在长安传教至寿终正寝。五百年后,悟空从五指山下蹦出来, 相似文献
72.
谢伟 《课堂内外(高中版)》2013,(12):41-42
语文课程标准要求,在语言能力发展的同时,培养爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成正确的价值观念和积极的人生态度,提高文化品味、审美情趣。语文书中的文学作品以极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神,使语文的工具性与人文性水乳交融。我们希望通过对文学作品的阅读,使学生不仅做到文通字顺,而且通过阅读作品,向往美好的情境,关心自然和命运,关心作品中的人物命运和喜怒哀乐,向往和追求美好的理想,激发学生的人性情怀、精神理性和社会责任感。 相似文献
73.
他走了,走得那么突然!2012年11月10日早上7时许,中国世界语界翻译泰斗李士俊先生永远地离开了我们!这不仅是中国世界语界的巨大损失,也是全球世界语界的巨大损失! 相似文献
74.
唐建荣 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):53-53
苏霍姆林斯基说：“让学生聪明起来的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”名著作为阅读教学不可或缺的“主角”之一，其作用更是不容小觑。《语文课程标准》要求学生“广泛阅读各类读物”，规定7～9年级的学生每学年阅读两三部名著，阅读总量不少于260万字。因此，如何让初中生学会正确阅读文学名著，是摆在语文老师面前的一个重要课题。 相似文献
75.
在2014年的高考中,文学名著阅读的处境还是非常尴尬：一方面,新课标也大力倡导学生在课外阅读文学名著,并推荐了一批书目。一些知名专家、学者、教师也在奔走呼告,说阅读名著有好处,好得不得了,大有不阅读名著就有民族危亡的危险； 相似文献
76.
77.
审美教育就是要通过各种具有艺术魅力的形象来打动人心．使人在情感上产生共鸣。中学语文教材中有不少文质兼美的古今中外文学名著。包罗万象，内容丰富，从人类生活的各个方面生动而形象地反映了人们追求美的过程。以丰富多彩的艺术表现手段，表达人们美好的情慷，具有很高的美学价值。法国美学家罗丹曾经说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现的眼睛。”学生通过欣赏好的文学作晶，可以获得知识，陶冶道德情操，培养审美情趣。无论是塑造人物灵魂的小说，还是阐明事理内涵的政论文，以及说明科学真谛的小品，烛照世态人情的杂文。都无不蕴藏着美的因素。 相似文献
78.
李洪波 《连云港师范高等专科学校学报》2008,25(3)
中国的文学名著是中华文化的瑰宝,在世界上享有极高的声誉。江苏不仅是中国众多文学名著的发源地,也是四大名著产生的重要背景地。江苏如何挖掘文学名著资源,发展文化产业,对于当前江苏打造文化强省有着极其重要的意义。 相似文献
79.
当前,阅读教学指导处境严峻。除了武侠小说、言情小说和一些卡通读物对学生有比较大的吸引力外,其他文学名著,包括语文教材所推荐的古今中外文学名著,很少有人问津。阅读课到阅览室去,许多学生都直奔某些畅销报刊,而高品位的文学作品却备受冷落。现在,随着网络普及,网络阅读悄然兴起,对学校阅读教学指导提出新的挑战。 相似文献
80.
《语文课程标准》在7～9年级学段对课外阅读的要求是:学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读二三部名著,课外阅读总量应达到400万字以上,尤其应该涉猎古今中外 相似文献