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991.
西方经济学教学体会点滴 总被引：1，自引：0，他引：1
客观性、综合性、普遍性、多样性、应用性,本文详述了是西方经济学理论体系的特点。在西方经济学教学中存在一些困难,要讲好西方经济学课程,关键是讲清经济学的发展历史和经济学派观点,注重整体结构的讲解和局部结构的分析,注重理论密切联系实际和学生分析能力的提高,注意进行均衡分析与非均衡分析、进行定性分析与定量分析和进行静态分析与动态分析。 相似文献
992.
教育经济学是本世纪60年代形成的分支学科,它对各国教育决策和教育实践产生了重大的影响.本文拟从教育经济学的视野下结合当前西部高等教育的发展状况,论述在我国运行市场经济的今天,发展我国西部高等教育的紧迫性和现实性. 相似文献
993.
陈国先 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):24-26
本文指出我国大学低年级经济学教学体系不尽合理，提出应按“经济”的内涵，综合西方经济学与政治经济学的结构体系，构建包括制度经济学、微观经济学与宏观经济学、中观经济（区域与产业）学几个部分的新的教学体系，并可命名为普通经济学。 相似文献
994.
夏之放 《黄河科技大学学报》2000,2(4):30-37
《1844年经济学哲学手稿》中，马克思在批判扬弃德国思想界关于人的本质的学说的基础上，明确地提出了关于人的科学的思想，其内容包括人的自然本质，类本质，社会本质和个性特征四个层面，前三者构成人的本质结构，个性则是人的本质结构的具体存在方式，人的本质结构呈现为“双重存在”，包含着受动性和能动性，实然性和应然性，科学因素和价值因素的矛盾统一，其内在的张力是推动个人行动以至社会发展的根本动力。 相似文献
995.
2003年北大人事制度改革：新制度主义社会学分析 总被引：5，自引：1，他引：5
本研究以2003年北大教师聘任和职务晋升制度改革为案例，以新制度主义社会学的制度构建理论为分析框架，揭示了我国大学制度变革过程中所呈现出的利益冲突和制度困境，并得出结论：认为2003年的北大改革虽然是一次不完全的制度变迁，却是中国大学自主权运动的一次重要突破。 相似文献
996.
当代西方经济学发展出现了若干新动向--新兴古典经济学、新经济地理学、行为与实验经济学、博弈论与信息经济学、新制度经济学与演化经济学等相继兴起.这些新动向代表经济学在多个领域的新发展,体现了时代发展对传统经济学的新要求.通过对这些新兴理论的分析与研究,可以对当代西方经济学的发展方向有一个清晰的认识. 相似文献
997.
定量测算人均教育成本，是教育经济学研究的一大难点。本文在实证研究的基础上，运用有关方法，初步测算了复旦大学博士生、硕士生、本科生和专科生的年度人均培养成本，并根据某些经验系数，对所得结果进行了校正，校正后的各类学生年度人均培养成本分别为：博士生42756．95元、硕士生35630．79元、本科生23170．02—23753．86元、专科生19003．09—19107．40元、网络学院学生7126．16元。 相似文献
998.
杨永忠 《中山大学学报论丛》2004,24(5):190-193
在依法治国的今天,经济法作为市场经济息息相关的法律,影响着高校法学类专业教学实践.面对经济贸易全球化的形势,经济法教学不仅仅是经济法学专业一个学科的问题,而且是法学研究和教育理念改革的问题.从多年的教学实践看,只有运用经济学方法,结合实际的开展经济法教学,才能实现经济法教学的实效性,切实解决教师教经济法觉得难教,学生学经济法的感觉难学的问题. 相似文献
999.
通过对比自建的两个语料库(学术文本语料库和农业经济学文本语料库)得出结论:学术文本语料库在用词上要比单一的农业类英语文本更大;与文本主题相关的少量词汇在农业类英语文本中出现频率很高;学术文本语料库存在大量的低频词;除去两语料库共同出现在通用英语词表(GSL)和学术英语词表(UWL)中的词汇,两语料库几乎没有同现的单词,这表明单就词汇而言,具有高频学术词汇的EAP课程对ESP课程的帮助价值很小。 相似文献
1000.
本文认为,纯粹的计划制度与纯粹的市场制度都是人类社会经济制度演化的极端情况,经济转型具有一般性和更为丰富的内容;西方主流经济理论只能解释转型社会的部分经济现象和经济问题,具有局限性;转型经济学研究必须在对计划经济理论与市场经济理论进行比较与综合的基础上,突破西方主流经济理论和传统计划经济理论的固有缺陷和约束,进行创新性扩展和重构,其研究范式和研究内容必须不断拓展;任何教条化既有理论观点的态度和做法,都不利于转型经济学理论体系的改进和完善. 相似文献