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常玉先 《长春教育学院学报》2011,27(4):151-151
通过创设问题情境,激发思维意识。伽利略说过:"你不能教人什么,你只能帮助他们去发现。"要教会学生质疑,探理求源,不仅要"知其然",更应追求"知其所以然",使学生有所发现,有所创造。因此,语文教学应注重创设问题情境,激发学生的思维意识,使学生进入问题探索者的角色。问题提得好,就会一石激起千层浪。 相似文献
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王锡 《中小学教育与管理》2005,(1):7-9
石家庄市第二十一中学近几年的中高考成绩年年上新台阶，在社会上的声誉越来越好，得到上级部门、社会及家长的称赞。这些来自于学校领导班子立足创新，以改革为动力，全面创建21世纪的新型学校为办学目标，在抓校风、抓质量、树立新形象上下功夫，形成学校的新局面，为学生主动发展创造了广阔空间。 相似文献
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第一夫人虽然没有童话里的公主皇后那么引人入胜,但也是多少女性梦寐以求的一种生活方式.一直以来,法、美等第一夫人都是世界媒体的焦点.近期时尚的摄像头对准了东方,各大媒体大篇幅地称赞起中国的第一夫人:彭丽媛.值得关注的是,彭丽媛的每一套服装,从里到外,都是中国设计、中国制造,华贵却不张扬,岁月带来的沉淀由内而外地折射出中国女性的知性、温柔与得体. 相似文献
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经济和社会体制的巨大变革，冲击着每个人的观念——价值体系及思维和行为方式，陕西人格形象也不例外，面临重新构建，要重新构建陕西人格新形象，必须首先解构旧形象，克服陕西人因循守旧、求稳怕变、安分守己等惰性，并通过有效途径塑造现代人格形象。 相似文献