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社会主义荣辱观出台以来,为高校教师教书育人提供了理论依据,在学习和贯彻社会主义荣辱观的过程中,高校教师应充当什么样的角色,如何用实际行动落实社会主义荣辱观是摆在高校教师面前的首要问题。 相似文献
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为打造新世纪、新媒体的崭新频道形象,凸现现代、时尚的频道特色,发现和挖掘适应现代电视发展需要的优秀电视人才,江苏电视台城市频道于2001年3月28日至5月20日,在全国范围首次推出了“寻找城市频道形象大使”特别行动。这项活动现已画上了圆满的句号,但作为这次行动的策划、组织者之一,笔者仍希望能对这次活动进行一些理性的分析。说到“形象设计”,人们很自然会想到对人、某种产品或某个具象事物的包装和美化;会想到各种形式的 相似文献
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郑佳琪 《中学生阅读(初中版)》2012,(5):24
怎么回事,张飞"弃武从文",去绣花了?原来张飞听人们讥笑他是"粗人",着急了,召来自己的兄弟刘备、关羽出谋划策,为自己"正名"。最后,刘备和关羽决定帮张飞"洗冤"。 相似文献
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巴金说:"没有想象,就没有文学,没有想象,就没有佳作。"想象是在过去感知的基础上对表象进行加工改造,形成新形象的一种心理过程。想象作文就是把人脑加工改造而发明的形象用语言表达出来。那么,在课堂教学中,如何进行想象作文的指导呢? 相似文献
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创造性教育是如何培养、开发人的创造力的一门新兴科学。创造教育的核心是培养学生的创造思维想象。我国创造学者普遍认为创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动。想象是人类创造性思维的一种形式，它是人脑对原有的感知形象进行加工并形成新形象的心理过程。爱因斯坦说： 相似文献
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夏德亮 《山西教育(综合版)》2008,(3)
想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。实践证明,专门的训练是提高学生想象能力的重要因素。因此,教者要善于凭借各种载体,有效地激发与引导、培养学生的想象能力。 相似文献
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知识经济时代的到来,对教师提出了新的更高的要求:优化自己的知识结构,培养创新的能力素质,具备求真务实的创新精神,培养学生的创造能力和实践能力,更好地为实施创新教育服务。 相似文献
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严晴 《少年文艺(南京)》2008,(5):24-25
妈妈心血来潮决定去做个新发型,换个形象,我作业写完了,正无所事事,就陪她同行。我们来到蛇口比较有名的羽壹发型屋,妈妈先向发型师咨询什么发型好看。发型师CK自信又带点专横地说:"要我做头发,必须由我拿主意。"妈妈见他自信满满,就同意了。于是CK要妈妈到旁边去洗头。 相似文献
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正习主席在庆丰包子铺就餐、"月球车玉兔"报道登月计划,被认为是中国政府在社交媒体上"连得两分"。对于后者,既是一场全民的科普秀,也塑造了国家航天局的新形象,还被美国《外交政策》杂志称之为中国航天计划进行了一次完美的宣传,而且是十几年来最成功的公关。①本文试图从对该事件的分析中,思考主流媒体应该如何更好地借助于社会化媒体,并与之形成呼应、互补关系,以进行有效的对外传播和形象推广。 相似文献