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在学习化学的过程中,有很多解题方法与技巧,只要我们平时多留意,多练习.掌握了解题的方法与技巧,不仅会让化学的学习更加简单,给我们节省大量的时间,而且也让你从中得到意想不到的乐趣.1.极端假设法例1将4.9g氯酸钾与1.62g二氧化锰混合后,放入试管中加热,充分反应后,试管中剩余固体 相似文献
82.
袁野 《蒙自师范高等专科学校学报》2013,(3):44-48
伊蕾在其《被围困者》中,以诗的语言塑造了一个"被围困者"的女性形象,展示了女性在男权话语下的生存状态与生存体验,进而揭示出每一个生命个体在现实社会中的生存困境与生命悲剧。诗人从关于存在的追问孤独的体验中揭示出生命个体在现代生存困境中的极端体验。同时,诗人在极端体验中进行叛逆和突围,实现灵魂的救赎,从而体现了诗人对每一个属己的生命个体的最深刻、最本质的终极关怀。 相似文献
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人们常说,管理是通过别人的手来完成工作。这句话基本上是对的,但是也害死很多人。很多人没听过这句话时,事必躬亲,做得很多。但是听了这句话以后,认为自己不能做,否则就不叫做管理,所以就变成什么事都不做。一个人由事必躬亲到什么事都不做,这是两个极端,都是错的。这句话我们要小心听。每个人多少自己做一点事情,同时也要通过别人来完成一些事,只是在比例上不同 相似文献
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利用重庆地区奉节县、合川区、长寿区、彭水县、梁平县、涪陵区、綦江区、万州区、沙坪坝区、丰都县、大足区和江津区1986-2016年夏季极端高温(≥40℃)天数数据,运用线性倾向率和累积距平法来分析重庆夏季极端气温特征及变化趋势,得出以下结论:(1)近30年重庆市极端高温天数总体在逐年上升。(2)重庆在20世纪末的极端高温发生在1994年前后,并发生较小的波动,进入21世纪,极端高温峰值出现在2006年,近10年来,重庆极端高温天数(≥40℃)逐渐增加趋势明显。(3) 2006年以前重庆极端高温天数(≥40℃)在波动中先上升后下降,且振幅较小,2006年以后极端高温天数(≥40℃)逐渐波动上升。(4)凹陷地形导致气流不通畅,夏季青藏高原高压和西太平洋副热带高压、厄尔尼诺事件对重庆地区影响较大,城市化进程加剧,人类活动频繁,均导致极端高温天数多。 相似文献
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近日,在上海市奉贤中学校内,一名19岁的高三学生在洗手间内,用水果刀连刺一名同班同学6刀,伤者被送到医院抢救,由于伤势过重不治而亡。记者调查发现,行凶学生的动机很可能只是因为对方的成绩优于自己。据了解,9月新学期开学以来,上海已连续发生4起中学生极端行为引发的悲剧。 相似文献
90.
杨英锐 《大科技.科学之谜》2007,(8):55-55
"星尘"号探测器取回了一些"瓦尔德2号"慧星的尘埃颗粒,其中含有在极端高温下才能形成的矿物(《科学之谜》2007年第01期《慧星形成之谜》)。联系2007年第05期中的《太阳系连环爆炸案》,我认为,那些高温矿物来自行星爆炸是可能的。 相似文献