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971.
一篇文章总有个标题,即使是“无题”,那“无题”也就是标题。“题目”是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗户,它具有高度的概括陛,透过文题可以窥探文章的主旨。抓住它的特点进行研读,有利于把握教学的切入点,使教师能够顺利地完成教学任务,也是进行阅读教学的有效方法。因此,我们在教学时要重视对课文题目的讲解。文题的形式干变万化。释题的方法也因题而异。我认为,课文解题的方法有： 相似文献
972.
盖英俊 《语文月刊(学术综合版)》2010,(10):7-11
“让两只翅膀同时扇动起来”是邹老师新近一篇论文的标题,记得那天在电梯偶遇．他提及要写一篇提倡老师既要研究“教法”又要研究“学法”的论文,未几日又见,他便异常兴奋地说：“我想好了,就用‘让两只翅膀同时扇动起来’做标题罢!”那神色,颇有几分“众里寻他千百度”而终得的快慰。 相似文献
973.
张冲 《湖北成人教育学院学报》2010,16(4):78-79
本文结合例句简单地探讨了英语新闻标题的特点以及在翻译上的一些技巧,从而帮助读者能更快地读懂英语新闻的标题,从而更好地理解新闻内容。 相似文献
974.
975.
运用名言拟制标题是颇受青睐的拟题方法,本文即对其具体操作作一分类论述。一、直接引用成语、名言或歌词等2000年以来的高考优秀作文中,直接引用名言作标题的作文为数不少。如"风物长宜放眼量"活用了毛泽东七绝"和柳亚子先生"中的名句,"如果你的剑不够长,向前跨一步"引用了日本名将东乡平八郎的名言,"在水一方"引自《诗经》,"人而无信,不知其可也"引自《论语》,等等。这些现成的语句,如能符合题意,用于作文标题,当是绝妙好辞,值得我们借鉴。 相似文献
976.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2010,(9)
节前拙作拟的标题是《短期走势反复多变,中期后市再向2639点寻底》。编辑把前半截话删去,只剩下中期后市再向2639点寻底,这样就把节后走势反复多变的要点淡化了。其实,节后市场运行C2浪反弹是意料中的,上周拙作中的图表首选划浪A方 相似文献
977.
深圳推手 《阅读与作文(高中版)》2010,(6)
标题很乐观,实际很残酷。作为月度策略,原本是上周推出,考虑到要给行情性质定性,于是推至今。自然,标题也给了短期市场或者说春节前后市场的一个基本基调:探底、筑底、固底,然后才有可能超跌反弹。 相似文献
978.
<正>伴随着新课程改革的深入开展,"教师成为研究者"作为一种具有号召力的新观念在基础教育领域广为传播。撰写教育案例,一头挑着教育实践,一头挑着教育理论,不失为适合中学教师进行教研的有效方式。本文将围绕教育案例撰写进行粗浅的阐述。 相似文献
979.
《北京教育学院学报》2010,(5):86-F0004
一,标题与作者姓名
文章题名一般不得超过20个字,必要时可加副标题。作者姓名之下应写明工作单位、通讯地址、邮政编码。作者简介写于篇首页之下,内容依次为：姓名（出生年——）,性别,民族,籍贯,单位及职称,学位,研究方向。 相似文献