离子交换分离富集极谱法测定地质样品中的钌     

张辉  唐杰  张凯 《唐山师范学院学报》2005,27(5):17-18

采用离子交换树脂富集钌，钌的吸附率达98％以上。将树脂灰化，用极谱法测定，可以测定5ng／g的钌。标样分析结果与标准值吻合。  相似文献   

丹参地膜覆盖栽培技术实验   总被引：4，自引：1，他引：4  

朱小强  王新军  吴珍  武化魁  朱志初 《商洛师范专科学校学报》2001,15(4):46-48

为解决丹参春栽出苗慢，出苗不齐，缺苗多，影响产量的问题，采用分根法春栽、地膜覆盖，对土壤温度、土壤养分、出苗时间与出苗率等因素进行对比试验，结果地膜覆盖后的丹参生态效应十分明显，产量也明显高于露地对照组。  相似文献   

二面角问题的解题方法探讨     

黄星寿 《河池师范高等专科学校学报》2000,20(2):76-79

本文根据立体几何中二面角的特点，介绍了四种二面角问题的解题方法。  相似文献   

张平小说写作的方向、价值简析     

杨矗 《山西大学师范学院学报》2003,2(1):73-75

张平小说的一个明显的特征是它的强烈的关注现实的情怀、实实在在的生活的“含金量”和近距离的“纪实品格”。其《法撼汾西》、《天网》、《孤儿泪》、《抉择》、《十面埋伏》、《对面的女孩》都直接取材于现实生活，都有大量的现实素材做基础。张平的小说又不同于一般的“社会问题小说”，它不仅仅限于提出问题，而是要积极地干预现实，尤其重视对社会正面力量的褒扬和歌颂，充满了正面的激情，散射出积极的理想主义光彩。张平小说其实正代表着一种文学传统：为人民代言，为老百姓鼓呼。这是中国文学史上的一个优秀的、源远流长的写作传统，如儒家的“文以载道”论，以《诗经》为开端的现实主义传统，屈原的“哀民生之多艰”，杜甫的“三吏、三别”，自居易的“惟歌生民病”，鲁迅的“俯首甘为孺子牛”，赵树理的全心全意为农民写作、甘当“文摊作家”，当然，还有毛泽东的“文艺为工农兵服务”和我们党后来的一系列类似的文艺政策等等。张平的小说创作正是这一优秀传统的继承和发扬光大。它的出现、成功，无疑是对文学领域那种远离“大众生活”的私人化倾向的有力针砭和拨正。代言传统小说，过去曾经步入公式化、概念化和庸俗政治化的歧途，而张平却未落窠臼，他的小说写作已有了一些新的变化，如自觉地融进了较多的自我、自主意识，把纪实再现同积极的理想观照较好地统一了起来，形成了强烈的艺术感染力。张平的小说写作为文坛提供了一个重要的方向性启示和参照，同时也提供了一个宝贵的价值启示和参照。  相似文献   

中学语文课堂教学的导语设计     

李薇 《喀什师范学院学报》2005,26(Z1):118-119

良好的导语给教学定下成功的基调.根据语文课堂导语的特性,可以用意境导入法、情感导入法、知识导入法、思路导入法、悬念导入法等几种方法进行导入.  相似文献   

构造法在中学数学中的应用     

戴寅生 《福建教育学院学报》2007,(3):59-61

构造法是以“构造”为主要特点的解题方法，即利用观察和联想。恰当地构造出一个（或几个）与原问题有关的辅助问题，从而把原问题转化为比较简单或易于求解的新问题，并通过新问题的求解使原问题获解。  相似文献   

运用对比法教英语单词     

李娟 《四川职业技术学院学报》2004,14(3):60-62

在教学中，我们发现学生记忆单词有一定的难度，记忆英语单词需要一定的技巧．教学实践证明，有些英语单词具有相似或相对的特征，记忆意义相对或相近的事物，比记忆不相联系的事物的效果要好很多。由此可以运用对比的教学方法来帮助学生记忆单词．  相似文献   

求导数法在高考题中的应用分类简析     

李锦昱  李瑛 《中学数学杂志》2003,(3):49-51

近年来新课程改革的高考试卷体现了以下命题特点与趋势:①向新增内容倾斜,如向量、导数、概率等内容占到44%左右;②对新增内容的考查,主要是以方法的形式出现,重在考查运用数学思想的意识与能力;③强化代数推理,淡化几何证明;④降低应用题的难度.  相似文献   

谚语翻译技巧浅谈   总被引：4，自引：0，他引：4  

胡宝丽  郑仰南 《黑龙江教育学院学报》2001,20(6):94-95

谚语作为人类智慧的结晶 ,是语言中不可缺少的一部分。在任何一个历史悠久的语言中都有举足轻重的作用。基于谚语的重要地位 ,研究谚语的翻译技巧 ,应从中英文谚语比较分类、起源意义和语法等方面着手 ,对译者提出相应的要求。  相似文献   

《C程序设计》中选择法排序教学方法探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

杜瑞庆  郑铮 《现代企业教育》2006,(20):138-139

本文详细介绍了<C程序设计>中关于选择法排序的一种比较新颖的教学方法,对于程序设计语言的教学有一定的参考价值.  相似文献