全文获取类型
| 收费全文 | 8031篇 |
| 免费 | 81篇 |
| 国内免费 | 113篇 |
专业分类
| 教育 | 4791篇 |
| 科学研究 | 1587篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 148篇 |
| 综合类 | 242篇 |
| 文化理论 | 47篇 |
| 信息传播 | 1403篇 |
出版年
| 2024年 | 85篇 |
| 2023年 | 348篇 |
| 2022年 | 180篇 |
| 2021年 | 262篇 |
| 2020年 | 272篇 |
| 2019年 | 229篇 |
| 2018年 | 114篇 |
| 2017年 | 176篇 |
| 2016年 | 212篇 |
| 2015年 | 391篇 |
| 2014年 | 722篇 |
| 2013年 | 514篇 |
| 2012年 | 586篇 |
| 2011年 | 568篇 |
| 2010年 | 533篇 |
| 2009年 | 541篇 |
| 2008年 | 663篇 |
| 2007年 | 518篇 |
| 2006年 | 320篇 |
| 2005年 | 315篇 |
| 2004年 | 192篇 |
| 2003年 | 120篇 |
| 2002年 | 100篇 |
| 2001年 | 89篇 |
| 2000年 | 76篇 |
| 1999年 | 19篇 |
| 1998年 | 24篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有8225条查询结果，搜索用时 390 毫秒
11.
董美玲 《山西教育(综合版)》2002,(7):36-37
过去 ,在作文课的教学上 ,采用的传统作法是 ,两个课时完成一个写作命题。这种沿用多年的陈旧作法表现出题型单调 ,练法单一 ,交流较少 ,反馈缓慢的诸多弊端。如果用高效率、多题型、有趣味的教改新思路和新作法去衡量、去评价这种传统作法 ,深感改革创新之必要。敢问教改路在何方 ?路在脚下。经过较长时间的探索与积累 ,本人尝试并实践着一种有趣、有效的作文模式——系列作文。所谓系列作文就是在规定的作文课上 ,教师出示课前设计的一组相互独立 ,但彼此相关的作文套题 ,让学生逐一练习。这套作文题 ,既能从多角度拟题 ,丰富练笔的内容 ;… 相似文献
12.
教学的“框架设计”是教学设计的一项新策略。它顺应学生发展的需要，变线性的、块状的教学设计为简洁的、弹性的、立体的、开放的教学结构设计，主张“学与导”的和谐发展，提倡操作程序的动态灵活性。在具体目标的制定中，旨在凸现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。使教学过程的推进，始终伴随着学生的体验、发现、创造。 相似文献
13.
构建数字福建基础框架与信息系统的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从当代数字地球的基本理论出发,论述构建数字福建基础框架的基本原理,科学地设计出构建数据福建基础设施框架程序框图,及其在福建经济可持续发展中的作用。并从21世纪现代科学技术高度对数字福建工作开展提出建议。 相似文献
14.
对计算机网络系统而言，必须保证数据的完整性，数据的保密性和服务的可获得性，才能使网络尽量不受攻击，本文对网络安全框架与机制进行了探讨。 相似文献
15.
16.
17.
当代中国社会经济若干深层次矛盾的根源性的问题,大多与"三农"问题有关。 由于解决"三农"问题是一个庞大的社会系统工程,一方面,历史沉淀和现实复杂性及惯性极大,涉及众多方面,千头万绪,交织繁杂,另一方面,全球化进程和国家现代化发展步伐越来越快,人民群众对于小康社会和幸福生活期盼越加强烈。 相似文献
18.
教育信息学是以信息科学的思想、观点和方法 ,对教育系统中的各种信息进行收集、分析和处理 ,探讨教育信息运动规律、优化教育过程、提高教育质量的综合性学科。教育信息学应信息社会与教育信息化的发展需要而产生 ,随着信息科学与教育科学的发展而发展。教育信息学有广义与狭义之分 ,它应定位于信息科学与教育传播学之间。作为教育技术学专业的专业基础课 ,将为学习教育技术学专业的其他课程打下基础。 相似文献
19.
社区体育理论框架体系探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
樊炳有 《北京体育大学学报》2005,28(1):24-25
运用文献分析法、专家访谈法和哲学、社会学、文化学等学科原理,对社区体育理论体系进行探讨分析.创建既能反映社区体育的实际,又能指导社区体育研究的社区体育理论体系. 相似文献
20.
从微观机理视角分析数据与记录因子的本质联系,构建档案的记录结构模型,探讨数据与档案的双轨共生机理和动态演化路径,对我国档案数据化实践提出若干建议。记录因子是逻辑上不可再分的独立记录单元。数据本质上是记录因子的结构化集合。档案具有原始记录性,其壳层结构模型由“记录核”“记录幔”“记录壳”“记录表”构成,“记录核”中的记录因子以隐性或非结构化形态存在。数据与档案分别处于“信息世界”和“机器世界”,是两种彼此相互依赖、共存互补的记录资源。数据与档案的演化分为“档案到档案”“档案到数据”“数据到数据”“数据到档案”四种路径,记录因子在“隐含态”“黏着态”“离散态”“集合态”“聚合态”之间动态变化。档案管理机构应当建立数据和档案双轮驱动的工作机制,开展记录因子抽取技术攻关,进行档案数据本体建设试点,推动国家层面档案数据资源中心协作网络的规划建设。 相似文献