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141.
《青年教师》2004,(2):38-38
  相似文献   
142.
余海川 《出版经济》2005,(12):35-35
周六晚,和几个出版界的朋友一起喝茶。自上次京丰宾馆一别,大家有段时日没见了。说好了周末放松心情,不谈公事,但一番天南海北的闲聊后,话题又回到了本行。  相似文献   
143.
走出教育看教育。为了学习和借鉴企业质量管理工作的成功经验,深化教育全面质量管理的课题研究。4月26-30日,市教科所组织省重点课题《教育全面质量管理的研究与实践》课题组成员和试点学校负责人一行20人,分别考察了浙江苏泊尔炊具有限公司和浙江石梁酒业有限公司。大家在参观了公司的产品展厅及车间生产线作业后,听取了公司负责人就产品发展战略目标、  相似文献   
144.
中央人民广播电台第一届港澳听众联谊会8月23日至25日在珠海举行。国务院新闻办、港澳办和中央驻港、澳联络办的有关负责人以及港澳听众五十多人欢聚一堂.共同探讨在新世纪如何办好对港澳广播,更加全面、更加周到地为港澳和珠江三角洲地区的听众服务。  相似文献   
145.
洪仁文 《军事记者》2001,(10):41-41
本刊讯洪仁文报道:“转业只两年,板凳还没坐热,就当上了管几十号甚至几百人的‘头头’,真有两把刷子。”这是二○九医院工作人员对本院两位转业干部的赞叹。这两位干部就是1998年从该院转业的景长军和彭景林,他们转业分别被分到黑龙江省牡丹江市的电视台和牡丹江日报社工作。他们刚到新单位上班时,曾被戏称又来了一个“站大岗的”,意为部队来的人都是为他们打杂当保卫的,不是干新闻的料。两人听后,没有和他们计较,而是主动要求到新闻一线当记者,抓“活鱼”,写“大块头”。当他们工作了一年后,就以写稿质量高,新闻敏感性强…  相似文献   
146.
147.
高中学生一谈起学习数学来,认为教材、参考资料一读就懂,概念、定理、法则、公式等也记得很熟,教材习题部会做,上课老师讲解也能听明白,但是课外题一做就不会,考试成绩不理想。究其原因,关键在于只是领会了概念、定理、法则、公式等的表面浅层关系,没有透过表面看到深层关系,从而把握其关键和本质。因而,在学习的过程中,根据知识结构的繁简和理解程度的难易,把握蕴涵于知识规律内部的深刻内涵,从而由表及里、深入浅出地揭示出整体知识的本质和内在规律,无疑对提高学习质量起着举足轻重的作用。  相似文献   
148.
彭鹰  胡安义 《湖北体育科技》2001,20(2):117-117,119
高师体育生能力的高低,直接关系到高师体育院系的教育质量和培养规格。从知识与能力的关系、专业思想的树立等方而阐述了高师体育生能力培养的方法和途径。  相似文献   
149.
150.
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