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71.
文章针对学生在学习《电子技术》这门课时出现的问题,提倡实行一体化教学:划分模块,进行针对性的教学,同时采用灵活的教学手段,增加学生学习的主动性,成立兴趣小组,提高学生的动手能力,通过多媒体教学技术的应用,提高教学质量. 相似文献
72.
针对电气类学生毕业设计选题中出现的问题,归纳并阐述了三种较合理的课题模式,即基于芯片类的设计开发、硬件电路的设计调试及软件设计这三种课题。 相似文献
74.
75.
总结6年的测绘专业办学经验,并在经过充分调研的基础上,阐述了测绘工程本科专业新的人才培养方案的设计指导思想、思路与特点. 相似文献
76.
77.
《材料力学》模块化教学法提供了在教学课时削减的实际情况下,根据授课对象专业的差异设置教学内容模块选取上的差异,能在更短的时间内完成教学任务并达到理想的教学效果;该教学法的应用在很大程度上促进了教师教学水平的不断提高,使教师的素质得到进一步的完善,达到教学相长的目的. 相似文献
78.
基于能力本位的高职教育考核模式改革 总被引：3，自引：0，他引：3
高职教育考核多以闭卷笔试为主,不能全面反映学生能力状况,也必然导致考核内容重知识轻能力,考核成绩重结果轻过程,考核功能失位等弊端。改革高职教育考核模式,应以能力为导向,实施"岗位模块化"方式:将考核内容划分为若干能力模块,并针对每一项能力建立考核模块;考核方式突出多样性、针对性、生动性,全面考查和评价学生能力;建立健全考核结果评价和反馈机制;建立基于"岗位能力"要求的命题体系。 相似文献
79.
李丽 《中国科教创新导刊》2011,(17):31-31
技师学院培养预备技师,没有模式可以遵循,只能摸着石头过河,结合社会需求,不断创新,走出一条技师学院学制式培养预备技师的模式。本文结合我院培养学制式预备技师十年的经验,来探讨维修电工预备技师培养模式。 相似文献
80.
随着我国经济国际化的发展,社会对文秘人才的选拔标准越来越高.高职文秘专业的学生要想在竞争日益激烈的就业市场中崭露头角,除了要具备文秘专业所需的知识与技能以外,还需拥有健康的职业身体素质和良好的个人职业形象.采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计等方法对形体课程现状进行分析研究,并结合文秘专业的职业特点,围绕职业综合素养,设计形体课程模块形式,分析形体课程模块化教学效果,并提出了相应的策略研究. 相似文献