模型制作:提升高中生探究思维能力——以“DNA半保留复制体验模型”制作为例     

《中学生物教学》2016,(11)

模型制作是学生能亲历和体验的实践活动,也是在教师设计和指导下展开的创造性活动。该项活动可以实现教师教学角色转变和学生学习方式改变,也可以促进教学质量的提高和素质教育的实现,还可以提升高中生探究思维能力。以"DNA半保留复制体验模型"制作为例,从问题提出、操作流程、制作案例和实践思考四个方面,谈高中生模型制作的实践和思考。  相似文献   

中国神话的历史化及其对中国叙事文的影响     

朱迪光 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(4):51-55

中国古代曾出现的将神话传说本身改造成历史的神话历史化运动 ,使中国古代的体系神话不同于古希腊的体系神话 ,并且由于神话历史化内容不仅是将神话传说的内容改造成历史甚至是现实内容 ,而且还包含着将现实的人物神化、将现实内容非现实化倾向 ,致使中国古代的叙事文 ,无论是历史叙事文、志怪类叙事文 ,还是文学叙事文都受其影响  相似文献   

三甲基铝双聚体的结构和键合作用     

刘亨  李业霞 《滨州学院学报》2001,17(4):55-57

以杂化理论、闭合的三中心两电子键模型对Al2 (CH3 ) 6之键角、键长等作出合理的解释 ,明确Al2 (CH3 ) 6的空间构型  相似文献   

挑战4 找对应用     

王左利 《中国教育网络》2016,(4):31

对于数据的使用,英国帝国理工学院终身教授、上海大学计算机学院院长郭毅可给出一个解释:如何用好这些数据?通过软件,人们每天都可以了解自己的心跳等数据。但是仅仅知道心跳多少,并没有什么意义。关键在于如何把这些数据变得有用起来,这就需要构造一个个人的生理模型。如果这一模型构造完成,就能代表人们的正常状态,每天可以用数据来比对模型,如果不一致,就能了解到身体处于不正常状态。同理,对于高校来说,如何最佳地利用这些数据是值得好好思索的。"教育教学是一个非常复杂的系统,受施教者、学习者、学习内容、学习目标、学习环境等因素  相似文献   

尊重儿童的首创精神,体悟科学的教育真谛     

陆蓉 《新教育(海南)》2016,(4):74

一、用环境文化展现幼儿生长发展的大方向,是幼儿科学教育的价值追求1.让厅廊述说交汇和融合的故事。(1)让"文化"变"文画"。文化不仅仅是写在墙上的字,它承载着教育思想和观念,让每一堵墙面述说科学与艺术交融的美妙故事,变成孩子听得明、看得懂的画和故事,美化在校园里,熏陶在眼光里。(2)让"走廊"变"艺廊",让走廊变艺术殿堂。小走廊,大世界。幼儿园充分发挥其育人功能,使其层层有主题,面面有  相似文献   

宁合都市圈协同发展与金融支持问题初探     

《滁州学院学报》2016,(5):21-23

宁合都市圈自成立以来经济发展迅速,研究如何促进两大都市圈的协同发展和金融支持对二者的发展意义重大。文章通过理论分析,确定宁合都市圈优先发展行业和金融支持重点,并在此基础上采用ARMA模型,分析各种因素对经济发展的影响程度,最后针对如何促进经济共同发展提出了相关建议。  相似文献   

复杂系统仿真概念模型验证方法研究     

门星火  李晓利  刘波 《教育技术导刊》2016,15(10):10-12

概念模型验证是建模与仿真校核、验证与确认中的重点和难点。在分析复杂系统与概念模型概念特点的基础上,指出了影响概念模型验证的因素,从系统行为特征、行为之间的关系与系统使用环境3个方面对概念模型验证的重点内容进行了论述,并给出了概念模型验证的通用过程。  相似文献   

关于高等职业教育师资队伍建设的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

李苏伦 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):39-40

高等职业教育师资队伍建设应以终身教育理论为指导思想，以实现高职教育的高层次性和职业性为目标，建立开放的高职教育师资管理体制。  相似文献   

现代远程教育教学模式探讨   总被引：33，自引：1，他引：33  

詹碧卿  林超文  蒋建生  林若红  黄修丹  蔡文荣 《中国远程教育(综合版)》2002,(2):43-47

本文提出了现行各种教学模式的谱系观点,建立了一种直观描述现代远程教育教学模式的三维“空间分布模型”。探讨和研究现代远程教育各种教学模式的特性、不同模式的适用环境、教学过程三要素的特点,并将其定位在模式体系中。  相似文献   

基于大数据的在线学习情绪测量模型构建     

《现代教育技术》2016,(12):5-11

文章基于大数据的一般处理流程,综合视频监控、可穿戴设备、网络爬虫、情感识别、文本挖掘等技术,构建在线学习情绪测量模型,包括数据层、技术层和应用层,并按其功能划分为四个模块——用户数据模块、分析诊断模块、情绪集成模块和反馈交互模块,旨在解决在线学习中情感交流匮乏的问题。最后,文章就模型构建的关键问题进行了探讨,提出了相关建议,以期为在线学习的建设与发展提供参考。  相似文献