许昌市交通安全气象保障服务工作初探     

于伟娟 《科技风》2013,(7):192

本文对影响许昌市交通安全的灾害性天气及交通行业对气象信息的需求进行了分析,提出了影响交通安全的几个气象灾害,如暴雨、大雾、雪灾、道路结冰等,阐明了交通与气象是一种不对等的弱势与强势对手关系。气象灾害对交通的影响是交通部门无法阻止的,但是了解和掌握气象灾害的规律却可以为交通更好的发展提供科学决策依据。重点介绍了许昌市现阶段为交通安全所提供的气象保障服务工作,指出目前交通安全的气象保障工作现状及存在问题,提出了建立交通安全气象保障服务系统工程与预警机制。分析交通安全与气象条件的紧密关系,指出了许昌市交通安全保障服务现状,提出了气象服务对交通安全的支撑作用不可或缺和发展对策即建立交通气象监测网,完善交通气象预报服务机制、应急服务。  相似文献   

2009年河北省常规气象资料传输质量分析     

韩明稚 《科技风》2013,(7):206-207

通过分析2009年河北省常规气象观测资料的传输质量,结合值班日志,找到了逾限报、缺报的原因,并提出了提高常规气象观测资料传输及时率的对策。为提高气象观测资料传输质量提供参考。  相似文献   

地面气象测报业务软件应用探讨     

刘壮华 《科技风》2013,(14):115

气象技术的发展对军事、航空、交通、农业、工业等各大行业有着重要意义,天气预报的准确性也关系到百姓的日常生活。我们应用的地面气象测报业务软件为我们提供精准的气象观测数据。  相似文献   

南昌市高层建筑施工气象条件研究     

董保华  吴姝颖 《科技风》2013,(19)

本文利用2001~2010年10年的南昌市地面气象站常规观测资料,分析总结了对南昌市高层建筑影响的气象因子,主要有大风,浓雾、雷击、降水、低温和高温,计算得出南昌市高层建筑施工4个级别的5种气象条件。  相似文献   

城市公共气象服务     

王平 《科技风》2013,(5):184

城市的发展集中体现了国家的综合国力,是现代文明的标志。但是随着城市化及城市工商业的发展也带来了各种城市问题。城市规划和布局中存在的不合理使城市容易形成城市积水内涝、高温热浪、雷电灾害以及城市特有的"热岛效应"、"狭管效应"等气象灾害。随这城市化进程的加快,气象灾害对于城市化发展的制约作用日趋明显。引发社会各界对城市公共管理、防灾减灾的广泛关注。本文重点就城市发展带来的城市主要气象灾害的危害及如何利用气象信息防御减轻城市气象灾害,加强对城市气象灾害的监测、预测的公共气象服务方面进行阐述。  相似文献   

浅谈气象观测站址迁移时制作数据文件应注意的问题     

夏晶 《科技风》2013,(11):206+210

本文主要介绍了国家级的气象观测站在站址迁移时制作有关数据文件过程中,遇到的实际问题和相应处理方法以及相关注意事项,为以后碰到类似问题时可提供借鉴和帮助。同时,对新迁移的站点如何进行设置地面审核规则库进行了初步探索,并应用的日常工作中。  相似文献   

县级气象业务网络日常维护技术研究     

常丽 《科技风》2013,(2):16

网络故障的分析与排除是气象部门网络管理工作的重要部分,直接关系着气象探测业务的正常运行。本文结合网络维护实践工作经验,介绍了县级气象业务网络故障分析的步骤和方法,并以典型的气象业务网络故障为实例分析了县级气象网络故障的具体分析、诊断以及排除过程。  相似文献   

森林火灾监测、预警与决策支持系统的研究     

刘禹 《黑龙江科技信息》2013,(1):29-29

建设森林火灾监测、预警与决策支持系统,将在当前的森林防火和将来的生态环境建设中具有重大的作用。它将森林气象因子采集、无线传感器网络和应用领域数据有机地结合在一起,它所提供的数据和信息将在森林火灾系统模型下进行分析和评测,产生森林防火预警结果,为政府或林业主管部门提供森林防火宏观决策、指挥管理、生态资源规划及建设,实现社会、经济的高速发展和自然、生态环境的有效保护,保证可持续发展。  相似文献   

遂宁机场影响训练飞行的天气及航行管制方法     

韩月 《环球赛鸽科技》2013,(25)

本文介绍了遂宁机场的自然地理环境,气象特征以及一些基本的气象要素,着重分析了遂宁机场作为我校重要的飞行训练基地情况下影响飞行训练的重要天气,并进行综合分析,并根据遂宁机场的天气特征收集和总结了一些管制建议和方法。最后用实际例子说明在危险天气条件下管制应注意的问题。  相似文献   

气象课堂多媒体教学与“案例教学”的实践研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄秀英 《中国现代教育装备》2012,(1):65-66

多媒体教学技术是现代课堂教学常用的教学手段,由于学科教学内容的特殊性,多媒体教学是气象气候最适合的教学手段。在气象课堂教学中实践了"案例教学",并与多媒体教学手段相结合,提高了课堂教学质量,强化学生的主体学习地位。  相似文献