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赏析:我们知道,塑造人物形象,并非诗歌之特长,但本诗作者却运用白描匀勒、典型事件、创造性想象,把普希金写得栩栩如生。诗一开篇,淡淡两笔"雪落满了你黑色的大笔,/雪落满了你黑色的两翼",便传神地勾勒出了傲然挺立的普希金肖像。 相似文献
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董凤枝 《中国科教创新导刊》2012,(1):167-167
用多样的导课形式激发学生兴趣、创设情景。为良好的课堂开启一扇智慧之门。用艺术性的语言激活学生的兴趣。发挥学生主体作用,互动出彩,在静静地沉思中,使学生情感得到体验和升华。在欣赏美的字体和富有创意的板书中得到美的感染和熏陶。 相似文献
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佚名 《新课程学习(社会综合)》2013,(9):2
有一个人一直想成功,为此,他做过种种尝试,但到头来,都以失败告终。他非常苦恼,就跑去问他的父亲。他父亲是一个老船员,他意味深长地对儿子说:要想有船来,就必须修建自己的码头。儿子听了这话沉思良久。这之后,他不再四处尝试,而是静下心来好好读书。后来,他不但上了大学,而且成了令人羡慕的博士后。不少公司打电话来,希望他能够加盟,而且待遇好得惊人。 相似文献
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