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61.
家校联系是学校与家长互相沟通交流,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,尤其在农村家长对孩子教育重视程度普遍不够的情况下,我镇扎实开展了“家校联系十个一构建家校立交桥”活动,有效地形成了学校教育与家庭教育的合力,拓宽了教育渠道,起到了较好的育人效果。 相似文献
62.
王慧英 《北京教育(高教版)》2010,(8):16-17
五年前,我走出大学的校门,带着满腔热情来到现在的学校,心存热切的希望走上讲台。我想证明自己是行的,而唯一有力的证据就是学生的成绩。因此,我对学生严格要求,学生的成绩上去了,但我看出学生并不快乐。这时候,师傅隗金枝老师告诉我：“教书育人是要跟学生沟通交流的,让学生体会到你的爱,而且从中你也会感到教育的幸福。给人玫瑰,手留余香。”我一直把这句话记在心间。 相似文献
63.
北京市杂技学校在圆满完成了三年“攀登”计划的基础上,又制定了以创建具有影响力的一流艺术类中专校为目标的为期三年的“一一六”规划。为了更好地实现这个规划的目标,进一步提高学校的教育教学质量,学校在综合分析实际情况,并与专家团队进行了多次沟通交流后, 相似文献
64.
语言是人们沟通交流、传涕信息的工具。英语作为一种语言,要求学生必须灵活运用听、说、读、写四项技能。其中,阅读是最重要的媒介,学生通过阅读,能不断积累词汇,培养语感,同时发展和巩固其他三项技能。小学英语课程的教学目的是让学生初步具备英语交流的能力,为将来初中的英语学习打好基础。教师可以运用多元化的学习策略来培养学生良好的阅读习惯,使学生掌握阅读技巧,提高阅读理解能力,逐步培养学生口语交际的自主意识,最终达到主动学习英语的目的． 相似文献
65.
师生关系不可"零距离" 总被引：2，自引：1，他引：2
教学是师生的共同活动，师生的沟通交流直接关系到教学质量的高低。为了取得良好的效果，教师应放下高高在上的架子，主动与学生进行思想和情感的交流。建立平等、民主、和谐的师生关系已成为新课程实施与教学改革的重要内容。可有些教师为了走近学生，亲近学生，在教室里办公，跟学生一起打球嬉戏， 相似文献
66.
近日，蕲春县推出了教师帮扶问题学生的“学情日记”活动。各校建立了教师与问题学生结对制度，学校将问题学生的相关资料转给教师后，教师每周与问题学生至少进行一次谈话，及时化解他们在学习、生活中存在的困难，并将情况记载在“学情日记”中。学校每两个月对记载情况进行一次检查考核， 相似文献
67.
对话式教学是建立在平等、尊重、信任基础上的师生、生生之间的互动沟通合作方式，是中小学语文教学在新课程标准下教学交往的主要形式，不能将对话式教学简单地理解为“教师问，学生答”或“学生问，教师答”的谈话法。在对话式教学中，师生之间的沟通交流是“心灵与心灵的交融，人格与人格的对话，智慧与智慧的碰撞”，师生之间心灵互融程度将直接影响对话式教学的效果。 相似文献
68.
教学目标:1、初步朗读:流畅,语音正确2、感悟朗读:读出情感。3、深入朗读:读懂李白一.初步朗读师:同学们,我们每天都和许多人沟通交流,我们用来交流的这些口语都发自内心,富有情感,那么,我们如何才能把这种情感表达出来呢?大家会表达自己的情感么?生:会一点,更过的时候表达不准确,不到位。 相似文献
69.
多数人都希望能与家人在节假日团聚同欢,但在假期中却有一批迫切期盼早点回校的大学生,他们在校园论坛上诉说宅在家里的种种烦恼,甚至有学生表示,宁可住两天旅馆,也要早点回校.
武汉某高校学生在校园论坛上发帖,盘点了寒假中的"十大堕落表现",引发学子共鸣.这十大堕落表现包括:在家烦恼多,晚睡晚起,三餐不均,沉迷于网游,莫名烦躁,严重缺乏体育锻炼,难与家人沟通等等.将之综合在一起,活画出许多大学生假期生活的典型场景.这实在是大学生假期生活中的畸形表现. 相似文献
70.