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71.
黄金章 《辽宁科技学院学报》2002,(Z1)
“以德治国”和“以法治国”是我党总结国内外治国经验基础上做出的科学论断,是在我国社会发展新的时期提出的重大治国方略,是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的创新和发展,它对步入新的历史时期我国的建设和发展有着重要的意义。 相似文献
72.
颜昌廉 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(4):5-8
以德治国是中华历史传统的主流，又是我党治国安邦的重要经验，以德治国的理论概括是对中华民族治国传统的发扬光大，是对我常治国经验的科学总结，又是对马克思主义国家学说的丰富发展。以德治国包含以德育人和以德施政两个方面；贯彻以德治国方略必须同贯彻依法治国和科教兴国的方略结合起来，贯彻以德治国方略关键在党，首先铸好党魂，铸造国魂，族魂，实现中华伟大复兴就大有希望。 相似文献
73.
《海外求学》2003,(14):42-45
各位G053班的同学们，我想你们一定把我4月18日的新题作业做完了，可惜很遗憾未能兑现那天答应和大家青年节再见的承诺，无法为大家一一当面讲解了。我保证在第一时间为大家补上这一课，同时也希望大家不要因为一些突如其来的因素打乱了自己的复习计划错过了时间，请抓紧时间按部就班地复习好，同时要记得不要太疲劳，新东方与你们同在，小柏会尽全力帮助大家的，我有空会到你们申请的校友录上来的。同时，你们可以随时用tiankongkiller的邮箱和我交流！ 我想现在我可以做而且必须做的就是把你们还缺的一节课的内容给大家补上，暂时定名为“小柏的礼物”吧，主要总结一下GRE填空的方法和新近笔考的一些特点。 相似文献
74.
杨成鹤 《吉林广播电视大学学报》2002,(1):45-47
在我国法治与德治历来是治理国家的两种基本方略,尤其是当前随着改革开放的深入和社会主义市场经济的迅速发展,要与国际接轨,建设好中国特色的社会主义,则迫切需要以法治国与以德治国相结合。这是全党、全社会所面临的重要课题。 相似文献
76.
杨行密在长期的军事活动中,形成了自己的军事思想。其军事思想主要包括三个方面:其一,在治军方面,与将士同甘共苦,推诚相待,以宽简治军;其二,在用兵方面,以逸待劳,后发制人,并注意建立军事同盟;其三,重视后方建设。 相似文献
77.
职高学生的英语和教学基础普遍较差，日常教学的难度可想而知。随着英语被列入成人高考的必考科目，英语教师的责任则变得更为重大。要在一年的时间里帮助学生学完《全国各类成人高等学校招生考试大纲》规定的内容，即在高一高二英语教学的基础上，巩固、归纳甚至充实学生的基础知识，发展学生听、说、读、写的基本技能，并使学生获得一定的自学能力，为继续 相似文献
78.
所谓教育过程中出现的紧张情境,系指在实施教育的过程中,在教育者和受教育者之间的相互关系中所发生的紧张状态。如课堂上学生与教师争执,为被提问学生“递词”、“喝倒彩”等等.能否妥善地消除这种紧张情境,体现着教育者思想修养、知识水平、业务素质的高低,取决于教育者对于紧张情境有无作出快速反应的能力。 相似文献
79.
江泽民总书记4月28日在视察中国人民大学时的重要讲话，是对新时期我国哲学社会科学在治党治国以及建设有中国特色社会主义现代化过程中的地位和作用的纲领性指示。作为一名哲学社会科学工作者，我备受鼓舞，同时，对哲学社会科学的前途充满了信心。认真学习和领会江总书记的讲话精神，按照江总书记“现在的关键，在于落实”的指示，结合高校的实际以及本人所从事的马克思主义理论教育和思想品德教育“两课”教育工作，谈几点初浅认识。 相似文献
80.