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谢晖 《商丘师范学院学报》2013,(4):30-33
各位前辈、各位同仁、世明教授:上午好!我和世明教授首次见面,是两个月之前在兰州举办的一次甘肃籍法学者的聚会上。在那次会议上,我发现当别人在酒桌上推杯换盏、觥筹交错时,他却拉着你站立在酒桌旁,很投入地谈论学术问题。也是在那一次,他告诉我,将有一部五卷本的著作出版,没想到一个多月后,就收到他所呈赠的皇皇五卷本著作:《法律、资源与时空建构》。拿到书,我既感慨,也感动,当然还浮想联翩,有许多感想。今天,我 相似文献
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一、校园暴力的界定
校园暴力的概念究竟是怎样的，各国学者众说纷纭。美国的Andson．M认为，凡是在公立或私立学校的校园内、学生上学或放学途中、学校举办的活动过程中所发生的暴力行为都可归结为校园暴力。从广义上来讲，校园暴力既包括老师与学生之间、学生与学生之间的暴力行为，也包括校外人员在校内与老师或学生之问发生的暴力行为。而狭义上的校园暴力一般仅指发生在学生与学生之间的暴力行为。日本法学家将校园暴力解释为三个方面：一是对教师的暴力事件（殴打教师）；二是以集团或集团的威力为背景而发生的学生之间的暴力事件（如学生之间互相打群架，欺侮弱小学生等）；三是毁坏学校设备等事件。 相似文献
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吴志攀 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(2):88-91
2008年,是我的恩师芮沐教授100岁华诞,先生是著名的法学家,也是一位桃李满天下的教授。作为先生的学生,先生对我的教诲和关怀,使我终身受益。先生人品高尚,学问深厚,心胸开阔,身体健康,这些是我做学生一辈子都要向先生学习的,我也希望所有学生都能以这十六个字作为学问之道。 相似文献
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2008年2月27日是无产阶级革命家、教育家、法学家杨秀峰诞辰111周年纪念日,整理此文,以志纪念—— 相似文献
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霍梅尼是伊朗什叶派的宗教领袖 ,是杰出的伊朗伊斯兰民族主义政治家 ,是伊朗伊斯兰共和国的缔造者 ,他的理论是建立教法学家领导的伊斯兰政府 ,实行全面的伊斯兰化 ,输出伊斯兰革命 ,反对君主制 ,反对殖民主义和帝国主义 ,反对共产主义 ,建立符合伊斯兰经济伦理的经济制度。他的理论对当代伊朗的政治、经济、文化和外交产生了深远的影响 ,是 2 0世纪中东、乃至世界上最具影响的政治家之一 相似文献
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<正>谈到"语气"两字,很多人就会联想到标点,认为只有标点才与语气有关联。其实,语气贯穿在整个语文教育的始终,朗读、背诵、语法乃至作文,都需要有正确的语气来支撑。古代汉语并没有标点,但有语气,最集中地体现在古文的句段中。在语文教育中,把语气放在举足轻重的位置很有必要。在朗读中,让学生掌握正确的语气,这是一个人人皆知 相似文献
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法学家视野中的司法与传媒--陈兴良、贺卫方、蔡定剑、张志铭访谈 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会政治、经济、文化转型的继续深入，传媒将在一个更为复杂的社会生态中蹒跚前行。在充满机遇与挑战的历史进程中。理想的传媒功能应该如何定位？在世俗社会的喧哗与骚动中，传媒是否坚守了正确的信息把关与传达？传媒的报道和管理应该如何与时俱进？带着这样的疑虑和思考，笔者采访了法学界4位知名学者： 相似文献