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101.
103.
特立行吟的"苦瓜"诗人——白连春诗歌创作鸟瞰 总被引：1，自引：0，他引：1
张羽华 《绵阳师范学院学报》2009,28(9):64-70,134
白连春是一个在煤油灯下用生命写作的诗人,凭着对诗歌的执著,默默地学会了忍受和承担。懂得了诗的真谛,体验了底层求生者的艰难、困苦与抗争。对泥土、庄稼的钟爱与抒写,成就了他的诗名。他又是一个特立行吟的苦瓜诗人,他孤独艰执地从乡村行吟于城市,先以土地入诗,后涉及到城市的人与事。他以自身的生存体验,歌唱了亲人、农人、泥土、庄稼,在与它们亲密接触的疼痛和泪水浇灌中寻求诗意,捕捉潜伏在生命体验中的脉搏,构筑在时间轨道上运行的生命境象。当前,白连春诗歌存在的独特意义在于：他企图在孤独艰执的城乡求生路上行吟灵魂的栖居之地和倾诉底层人那份良知的温馨归属;用挂在眼角的泪水追寻人生的梦想之灯;饱蘸着对埋在泥土里的乳汁的恩情。 相似文献
104.
105.
陶瓷儿童玩具,是造型艺术园地中一株亮丽的小花。它像别的儿童玩具一样,通过巧妙的设计和有趣的造型来赢得孩子们的欢心,并在被儿童玩耍的过程中,潜移默化地发挥其在德育、智育、美育诸方面的启蒙作用。作为一种精神产品,它也从_个侧面反映了时代的、民族的思想和文化面貌。 相似文献
106.
莫家泉 《中国小学语文教学论坛》2016,(6):50-52
要素推进法是一种根据文本内容涉及的体裁种类所具有的要素分类推进教学过程的教学法.运用要素推进法开展语文教学必须注意分列性、过程性、条理性.文章以教学《甜甜的泥土》为例,直观再现了要素推进法在小说教学中的运用,并得出三点启示:一是分析要素要符合循序渐进的学习规律;二是重点要素要鲜明突出地分析;三是分析各要素时过程要层次清晰. 相似文献
107.
水泥土搅拌桩对较弱土地基具有较好的加固效果，本从作自身的工作经验和体会，对水泥土搅拌桩地基加固处理效果进行了分析总结，以期更好地为以后的地基加固处理设计和施工服务。 相似文献
108.
TRD工法是地基处理中的一种全新方法。介绍了宁波东部新城中央公园地下室基坑支护工程的工程地质与水文地质情况和设计要求,重点论述了TRD工法施作水泥土地下连续墙的工艺流程、施工要点以及需要注意的问题,提出了施工质量保证措施。 相似文献
109.
崛起于勾栏瓦舍散发着泥土芳香--析南戏的源流演变及其借鉴意义 总被引：2，自引：0，他引：2
吴邦江 《广西教育学院学报》2003,(2):62-65
南戏在中国戏曲发展史上具有独特而重要的地位，其成熟实际上标志着中国戏曲艺术的成熟。一般认为，宋杂剧是南戏的母体。该文从南戏的源流演变中揭示出南方的民间说唱艺术和歌舞小戏在南戏的形成发展中具有不亚于宋杂剧的重要作用，并通过剖析其特点，进一步拓展说明南戏的兴盛繁荣对今天中国戏曲发展的借鉴意义。 相似文献
110.
他,39岁,省优秀教师先进事迹报告团成员,小学超高级教师。从教23年,他以诲人不倦的姿态,站在清贫的讲台上,引领着一群山里的孩子在高山上攀登,在密林里求索,在知识的王国里遨游。一次又一次地将知识的热能,完美地爆裂成无数熠熠生辉的花朵,留下一串有迹可循的足迹。他就是吉林地区十大杰出青年教师、蛟河市实验小学惟一的男班主任郭连平。 相似文献