全文获取类型
| 收费全文 | 457篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 357篇 |
| 科学研究 | 40篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 25篇 |
| 综合类 | 13篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 38篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 52篇 |
| 2011年 | 46篇 |
| 2010年 | 35篇 |
| 2009年 | 35篇 |
| 2008年 | 43篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 14篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有458条查询结果，搜索用时 15 毫秒
401.
成人教育课程目标是有效进行成人教育课程开发的基础和保障,能否科学合理的制订成人教育课程目标直接影响着成人教育课程理论与实际的发展。本文通过学习与研究"泰勒原理"及其经典的目标模式,以探索在成人教育课程开发与设计中对如何确定教育目标这一过程的启示和指导作用。 相似文献
402.
泰勒公式与泰勒级数的异同和典型应用 总被引：1，自引：0，他引：1
以高等数学中泰勒公式、泰勒级数为基础,探究泰勒公式与泰勒级数的区别与联系,将一元函数的泰勒公式推广到多元函数的泰勒公式,展现它们的一些应用,使泰勒公式与泰勒级数的内容系统化,以便于学员学习. 相似文献
403.
《初中生世界(初三物理版)》2011,(26)
《柏林墙》[英国]弗雷德里克·泰勒著,刘强译重庆出版社,2009年11月记述了冷战时期最震撼人心的历史和动人心魄的故事。《迷墙》(Pink Floyd The Wall)导演:[英国]艾伦·帕克片长:95分钟 相似文献
404.
傅建兴 《福建教育学院学报》2004,(6):108-109
泰勒，也有译成“泰罗”，英文名为Frederick．W．Taylor，是被世界公认的近现代“科学管理之父”，他的理论研究成果集中体现在1911年发表的《科学管理原理》一书中。泰勒“科学管理”的核心是运用科学的管理方法以实现资源的有效配置，追求提高生产的效率，其思想在于，强调管理方法建立在观察和实验基础上，强调方法的有效、最优化、可操作性和标准化，蕴含着一种技术理性的精神，具有清晰、严谨和确定性的特点。 相似文献
405.
406.
袁梦 《玉溪师范学院学报》2012,28(9):53-55
泰勒被誉为现代课程理论之父,而用泰勒模式的评价观点来分析我国现行的高中英语课程标准,对教育工作者更好的理解现行英语课程标准的设置具有一定的实践意义。 相似文献
407.
易彩纯 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):115-116
笔者受"泰勒原理"启发而设计的一堂语音课,通过对学习者语音特点的总结,有针对性地提出了课堂目标,在此基础上,选择了合适的课堂教学内容并对课堂内容的组织方式进行了详尽的阐述,最后建设性地提出了课堂的评价方式。此堂语音课的设计是对泰勒原理的具体实践和应用,该设计和实践证明,"泰勒原理"这一课程开发的模式拥有着强大的生命力,人们可以通过对该理论的深入探究和实践,不断地丰富教学设计和课堂活动,以进一步推动我国的大学英语精品课程建设不断向前发展。 相似文献
408.
丁生军 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2013,(12):13-15
不同教师对于高中地理课程某条具体内容标准的理解不可避免地存在差异。这种理解上的差异固然是新课程所鼓励的,但是不能因此而否定或者忽视作为国家具体学科教学纲领性文件的"标准"本身所具有的规定性和统一性。鉴于此,本文尝试着为教师在理解具体内容标准时,如何把握其中的规定性和统一性探索出一条有效的途径。一、不同角色的理解差异这种现象在课程实施的过程中存在于教材编写者、 相似文献
409.
410.
“课程目标”是课程论研究的基本问题之一。课程目标的确定是课程开发的重要环节。本文通过对“泰勒原理”的批判与借鉴，提出了我国基础教育改革中课程目标确定的基本理论问题。 相似文献