小学生作文的语言特征、存在的问题及教学建议——基于语言学的分析     

《课程.教材.教法》2015,(11):68-74

研究发现,小学生作文的词汇密度和及物系统均不受年级、性别的影响,受不同写作水平的影响。教学建议如下:引导学生体验生活,积累写作素材,避免写作主题内容单一;运用语篇衔接、不重复使用相同的及物过程等方法减少或杜绝记"流水账"的问题;针对不恰当使用人称代词的现象,应强调主语承前省略的训练,提高词汇密度,增加作文的信息含量;恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,增加作文的语言感染力;关注小学生写作的词汇积累,增加作文词汇的丰富性。  相似文献   

小学教育管理中激励策略的运用探索     

高秋云 《教育界(基础教育)》2021,(13)

小学教育管理能够培养学生良好的习惯,使他们在思想上与行动上保持自信、乐观与积极,进而为他们一生的发展打下良好的基础。激励策略在小学教育管理中的运用能产生良好的效果。文章就激励策略在小学教育管理中的运用展开了探索,对存在的问题提出了对应的策略,以供参考。  相似文献   

COP15宣传片的多模态生态话语分析     

高聪  赵霞 《英语广场》2023,(7):54-58

随着互联网的普及和多媒体技术的发展，话语的本质已经从单一模态转变为多模态存在。图像、动作、声音等不同的模态形式如何在人们的日常生活中表现出来并产生影响越来越受到人们的关注，多模态研究成为研究的必然转向。本文以系统功能语法和视觉语法为分析框架，以COP15宣传片为研究对象，分析多模态语篇中语言模态和视觉模态如何结合以塑造完整语篇意义，并传递出生态意义以促进人类与自然生态系统的可持续发展。  相似文献   

浅谈当前数学教学现状     

黄建聪 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):85-85

<正>数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据、观资测料、进行计算、推理和证明,可提供自然现象、社会系统的数学模型.数学是普通中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.因此,学生在中学阶段必须学好数学,而要学好数学,听懂数学课是前提,掌握数学的基本知识,解题的基本方法和基本技能是根本,所有这些,最终都要落实到学生会学、会用上来.因此,提高基础教育中  相似文献   

如何做好公路行业思想政治工作     

聂红光 《现代企业文化》2011,(26)

一、当前公路系统思想政治工作存在的问题及薄弱点。近年来，公路系统不断探索创新思想政治工作方法方式，充实内涵，扩展外延，讲求实效，使思想政治工作在保证公路畅通，提高干部职工思想道德素质，加强精神文明建设，树立公路行业文明形象，提升工作效率、服务质量等方面都发挥了重要作用，取得了明显效果。但目前公路系统思想政治工作的现状也仍然存在不尽如人意之处。一是思想政治工作的方式方法立足基层创新不够，缺乏深度和吸引力；二是对出现的新情况、新问题研究探讨不深不透，特点把握不准；三是思想政治工作的针对性不强，干部职工政治理论学习、思想教育引导行政化倾向比较明显。究其原因，首先是对思想政治工作作用的认识淡薄，存在重业务轻思想政治工作的现象。在总体工作的落实上，集中精力于深化养护运行机制改革，提高规费征收和路政管理质量上，而对思想政治工作习惯于纸上文章，检查指导少，解决问题少。将其组织学习上级文件，读几篇报纸文章，开展一些文体活动视为思想政治工作，存在着一手“硬”，一手“软”的现象。随着燃油税费改革社会大环境以及公路部门近年来日新月异的发展变化，干部职工的社会经济关系、生活方式、思想活动、生活内容、价值取向等都呈现出多元化复杂化的趋势，在此情况下，积极探索思想政治工作方式方法的创新至关重要。  相似文献   

2011年湖北电大系统书记校长会议召开 抢抓新机遇 促进新发展 努力为建设开放大学夯实基础     

朱垣 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):F0002-F0002

本刊讯（记者 朱垣）7月3日至4日．2011年湖北电大系统书记校长会在随州市召开。会议的主题是：学习贯彻胡锦涛总最主己在清华大学校庆100周年大会上的重要讲话精神．落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，传达2011年全国皂大系统书记校长会议精神．分析形势，理清思路．明确任务、促进发展．努力为建设开放大学夯实基础。  相似文献   

复杂性科学视角下的初中思想品德课的“概念”教学     

赵蒙成  王力炯 《教育理论与实践》2011,(2):23-25

当前初中思想品德课的概念教学存在着诸多弊端,造成这些缺陷的深层原因是简单性科学观念的制约。在复杂性科学的视野中,概念教学是一个复杂系统,初中思想品德课的概念教学应当关注学生的生命性、注重交往与互动、促进学生的自主发展、评价形式多元化等。教师可以采用包括确定问题、创设情境、搜集资料、合作建构、实践应用、多元评价等在内的教学模式。  相似文献   

福建省广播电视中心大楼智能布线管理系统设计     

章晓峰 《东南传播》2014,(7):176-177

本文以架构高可靠性的网络物理链路为目标,为福建省广播影视集团制编播专业系统设计智能化的布线管理系统,以保障专业应用系统的可靠和高效运维。  相似文献   

读写一体,多元渗透——浅谈“读写融合”模式在初中语文课堂教学中的应用     

张宇伟 《中学教学参考》2014,(7):16-16

<正>在新课程改革的不断推进下,语文素质教育理念逐渐深入教育教学的骨髓。初中语文教学中,更加侧重于对学生"阅读"和"写作"实用技能的培养,这就要求教师在日常的教学过程中,需要不断创新教学手法,让学生接受到扎实的"读写"技能训练,从多方面去激励学生的"读写"兴趣,真正做到"寓教于乐,读写合一"。以下,笔者将结合平时的教学经验,谈一谈"读写一体,多元渗  相似文献   

基于系统动态学方法的弱信号生命周期建模与仿真     

董尹  刘千里  宋继伟 《图书情报工作》2019,63(13):75-84

[目的/意义]为增强弱信号的内涵研究，对其全生命周期过程下的各阶段要素以及要素间的联系进行探寻，以期获得一定程度上的理论贡献，同时也为相关组织在开展弱信号管理实践时提供理论指导。[方法/过程]在对弱信号概念研究现状进行梳理的基础上，结合意义构建理论给出了弱信号概念界定。随后，通过与信息生命周期、新兴议题生命周期进行类比，提出弱信号生命周期理念。进而采用系统动态学方法开展系统思考，使用因果回路图进行系统建模，运用存量流量图进行仿真模拟。[结果/结论]弱信号生命周期包含4个阶段：侦测、关联、传递、抉择，相应的系统动态学模型所具备的现实性得到验证，且通过情景模拟确认了4个关键辅助变量：外界噪声干扰程度、弱信号分析效率、组织内相互信任程度、决策者信任程度。在整体研究的基础上，给出弱信号管理过程中可能会遇到的障碍以及应对策略。  相似文献