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71.
罗青 《教师博览》2008,(9):61-61
上海松江九亭,一条小路曲折地通往几栋幽静的房子。很少有人知道,就在这里。居然“住”着超过100万只实验鼠。  相似文献   
72.
《当代教育论坛》2008,(5):F0002
钟正南,长沙市宁乡县幼儿园园长,中国教育学会教育实验研究会理事、湖南省教育学会小学管理专业委员会理事、长沙市教育学会教育矾土学研究专业委员会理事、宁乡县幼教协会副会长。  相似文献   
73.
传统观念总是认为教师应该像蜡烛、像春蚕、像人梯,它从一定层面上形象地反映了教师鞠躬尽瘁、献身教育的精神。然而,这并非能概括教师职业的全部。对于教师而方,职业是其生命和生活的最基本的构成。教育是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业,是为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。  相似文献   
74.
75.
张贵建是南京市盲人学校的一位盲人教师,自1971年从事特殊教育工作以来,他先后担任了盲校小学语教师、中专和高职推拿专业教师和教务处副主任、主任等职务。30多年来,他把自己的全部精力和智慧倾注于特殊教育事业,热爱盲生,勤勤恳恳为盲生服务,工作认真,成绩突出,曾先后荣获南京市优秀教育工作(行知奖)、江苏省特殊教育先进工作和全国优秀特殊教育工作和全国“江民杯”特殊教育园丁奖等称号。  相似文献   
76.
爱国主义与可持续发展的实践,一是要树立民族自荨心,维护祖国的独立和统一;二是要树立民族自信心,尽快地把我国的国民经济搞上击;三是要树立民族自豪感,不断增强热爱祖国、献身祖国的思想感情。  相似文献   
77.
“人生难得几十年,岂为衣食名利权?唯有丹心共日月,甘将热血洒江山。”这是民族英雄金伯阳生前写的一首咏怀诗,反映了一名伟大的共产主义战士的宽广胸怀和为革命事业不惜流血牺牲的英雄品质,也是对他短暂一生的真实写照。  相似文献   
78.
伟大的人民教育家陶行知先生一生致力于教育改革,为我国的教育事业作出了巨大的贡献。他虽然同我们生活的年代不同,但他创造的"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"等教育理论与教育思想至今仍放射着璀璨的光芒。本文围绕陶行知的"生活即教育"、"献身教育"与"教学做合一"理念探索聋校的教改之路。  相似文献   
79.
只有打造全面和谐发展的教师队伍,营造和谐的校园文化氛围,调控好教育内部和外部各种要素的相互关系,才能培养出全面、和谐发展的学生。如何稳定教师队伍、培养教师献身教育的事业心?如何最大限度地调动广大教师的工作积极性、充分挖掘每个教师的工作潜力?如何建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍?这些都是搞好学校管理工作的重中之重,也是教师队伍管理工作中的难题。遵循教师职业的特殊性,依靠教师本身的自觉性,把握教师管理工作的原则性、灵活性和规律性,  相似文献   
80.
《教育艺术》2010,(3):M0002-M0002
封面人物介绍金岩娟女1970年出生福建柘荣人,毕业于上海幼儿高等专科学校,本科学历,高级教师。曾任福建省柘荣县机关幼儿园园长,现任福建厦门市嘉裕幼教集团总园长,从事幼儿教育工作22年,在工作中严以律己、以身作则,努力做到用“德”塑师魂,用“爱”塑师风,尽职敬业,“用呵护生命的责任看待幼教事业”引导年轻的教师。  相似文献   
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