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991.
卞志鹃 《江苏教育》2014,(13):11-13
<正>"没有哪一门课程,能够既在现代教育体系中作为一门课程而存在,又能离开一个完整的知识体系而展开它的教学过程。"(刘大为,2003)新课标的实施,凸显人文性,一改过去过分进行逻辑式、分析式、肢解式的教学,忽视学生对情感与精神领域的体验,语文教学的面貌发生了根本的变化。但我们也清楚地看到:教学中感悟、体验泛滥,教师不敢讲、甚至避讳语文知识,语文学科的知识教学被边缘化,被弱化。失去了必要的知识教学,语文教学将变成一个无序、失控、缺乏理性因素、只  相似文献   
992.
本刊讯近年来,沧源县采取措施切实推进现代教育学校督导评估工作,切实提高全县教育水平。  相似文献   
993.
中国现已取得了巨大的经济成就,但也进入社会转型的困局之中,不仅城乡差距、贫富差距在扩大,而且陷入依赖出口及货币刺激并由此引发通货膨胀的发展困局。借鉴国际教育转型经验是实现解困的重要手段之一。  相似文献   
994.
现代教育技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。  相似文献   
995.
初中物理的教学是学生第一次系统的接触物理知识,对学生物理知识的学习起到了启蒙的作用.老师应加强初中物理教学的趣味性,增强学生学习物理的热情和积极性,为学生打开知识宝库的大门,逐步培养学生观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力.  相似文献   
996.
孙杰 《教书育人》2011,(1):36-37
仰望星空:徜徉个性教学的课堂魅力追求知识,不仅是达到目的的手段,而且也是目的本身。这就意味着,教师应是创造性的知识传递者:教师不应是墨守传统知识观,视学生为"受纳器"进行单向灌输的教书匠,而应是能高屋建瓴地处理知识,有效传递、激发求知  相似文献   
997.
韩非子管理思想及其当代借鉴   总被引:1,自引:0,他引:1  
韩非作为先秦法家思想的集大成者,他从人性论的角度提出的管理学说不仅适应了当时社会的需求,同时对当今企业管理同样具有指导和借鉴意义.本文通过探讨和研究韩非子的管理思想来认识它对我们现代企业管理的启发和借鉴价值.  相似文献   
998.
卷首语     
<正>晚清以来的现代中国,教育的改革与发展始终关联着救亡图存、富国强兵的迫切历史需要,是沿着"强国家——造国民——兴教育"这个大思路走过来的。我们所要发展的现代教育,已不是与科举制度密切相关、以人文化成为旨归的古代教育,而是携带着西方富强信息、以科学技术为主体的现代西式教育。在这一背景下,中国古代以儒家学说  相似文献   
999.
莫树华 《学子》2015,(4):6-7
创新能力是指人在实践活动中能产生对其自身来说具有新价值的事物或新思想的能力。随着现代信息技术的迅猛发展,知识更新的速度日益加快,只有不断创新,才能使哲学思维深入人心,并运用马克思主义哲学世界观和方法论,解决新问题。在教学中,培养学生的创新能力应注意什么问题,运用什么教学方法呢?一、师生具有强烈的创新意识,是培养学生创新能力的先决条件心理学认为,"人的活动总是在一定的思想意识指导下进行的,而动机则是推动人行动的心理动因"。教学是师生  相似文献   
1000.
谢琛琛 《东南传播》2016,(8):138-140
网络幻想现代言情小说是网络言情小说近几年来分化出来的一个新类别,其内容充分反映了言情小说白日梦般的幻想特性。本文总结了网络幻想现代言情小说的常见类型,通过分析其白日梦与大众日常生活的相关性,探析了它在当代女性读者中盛行的原因,也对其白日梦的日趋标准化进行了思考。  相似文献   
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