全文获取类型
| 收费全文 | 143650篇 |
| 免费 | 661篇 |
| 国内免费 | 906篇 |
专业分类
| 教育 | 106853篇 |
| 科学研究 | 14895篇 |
| 各国文化 | 163篇 |
| 体育 | 4051篇 |
| 综合类 | 5092篇 |
| 文化理论 | 924篇 |
| 信息传播 | 13239篇 |
出版年
| 2024年 | 663篇 |
| 2023年 | 2476篇 |
| 2022年 | 1261篇 |
| 2021年 | 1904篇 |
| 2020年 | 1964篇 |
| 2019年 | 2021篇 |
| 2018年 | 1201篇 |
| 2017年 | 1951篇 |
| 2016年 | 2840篇 |
| 2015年 | 5144篇 |
| 2014年 | 11271篇 |
| 2013年 | 8631篇 |
| 2012年 | 10234篇 |
| 2011年 | 11079篇 |
| 2010年 | 10006篇 |
| 2009年 | 10227篇 |
| 2008年 | 12230篇 |
| 2007年 | 9793篇 |
| 2006年 | 6788篇 |
| 2005年 | 6786篇 |
| 2004年 | 5414篇 |
| 2003年 | 4765篇 |
| 2002年 | 4481篇 |
| 2001年 | 3975篇 |
| 2000年 | 2905篇 |
| 1999年 | 1207篇 |
| 1998年 | 774篇 |
| 1997年 | 664篇 |
| 1996年 | 523篇 |
| 1995年 | 420篇 |
| 1994年 | 342篇 |
| 1993年 | 273篇 |
| 1992年 | 253篇 |
| 1991年 | 210篇 |
| 1990年 | 265篇 |
| 1989年 | 160篇 |
| 1988年 | 31篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 22篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
美国国家橄榄球联盟(NFL)的发展进程及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过回顾美国国家橄榄球联盟的发展历程,梳理其发展脉络,总结和归纳出:与个人项目相比,集体性的橄榄球项目有着更为旺盛的人气和宽广的市场前景;业余体育是职业体育的人才基础和保障;崇尚自由和个人英雄主义是橄榄球项目在美国蓬勃发展的价值与文化基础;高质量的竞赛产品与灵活的销售策略是NFL发展的原动力及赛场表现与传播渠道的完美结合为NFL的发展提供了展示的空间和平台等发展启示,以此为我国职业体育的发展提供可借鉴的思路. 相似文献
62.
一、青少年散打教学阶段划分1．打好基础阶段：此阶段主要通过各种训练手段提高散打所需的基本力量、耐力、灵敏、柔韧等素质。掌握散打的基本步法、拳法、身法、腿法、摔法、跌法等,了解单招进攻和防守的要领、实效 相似文献
63.
王杰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
阿尔都塞学派的意识形态理论强调从阶级斗争视角来审视和研究艺术问题。在应用这一理论视角来分析当代中国文学艺术的性质和意义时，必然碰到这样一个问题：除了美学抵抗以外，东西方的批评理论有没有共同性？对不同批评理论共同性的探索是否会动摇意识形态批评的理论基础？首先，应该把阿尔都塞的理论与阿尔都塞学派的简单化倾向区分开来；其次，从阿尔都塞理论本身来看，以二元对立为基础的结构原则忽视了艺术作品与艺术生产方式之间的历史关系，由于没有深入研究对立关系之间的中间性存在，较容易导致简单化的推论。阿尔都塞本人在他的论文中已经注意到这个理论缺陷，提出应开展对个别意识形态的研究，在此基础上，有可能建立一种更为辩证的马克思主义批评理论。 相似文献
64.
《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)在第一部分的培养目标中定位了普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，为学生的终身发展奠定基础。实质意义上的高中学生的终身发展，要求提升所有学生的共同基础以及为每一位学生的个性发展奠定不同基础。那么什么是共同基础、不同基础以及二之间的关系呢?将逐一论述。 相似文献
65.
结合高校冰上课教学,对教学中兴趣的培养和意志的锻炼的相互关系进行分析,并提出两者是相互联系、相互矛盾且互为依存的有机体,并提出将两者相结合的方法和途径.旨在为高校冰上课教学更好地发挥其应有的教学效果提供理论依据. 相似文献
66.
在《电子技术基础》课程中，应用目前世界上最先进的职业技术教学方法之——行为引导型教学方法，以使学生学会学习为目标，注重调动学生多种感觉器官共同参与学习，最终可达成培养学生关键能力的目的，收到良好的教学效果。 相似文献
67.
68.
69.
70.
试析网络信息资源优化配置的战略问题 总被引：10，自引：0，他引：10
依据网络信息资源配置的定义，列举了网络信息资源的特点，分析了网络信息资源优化配置的必要性及内容，提出优化网络信息资源配置的宏观调控措施。 相似文献