全文获取类型
| 收费全文 | 12250篇 |
| 免费 | 85篇 |
| 国内免费 | 76篇 |
专业分类
| 教育 | 10927篇 |
| 科学研究 | 976篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 141篇 |
| 综合类 | 207篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 151篇 |
出版年
| 2024年 | 121篇 |
| 2023年 | 524篇 |
| 2022年 | 152篇 |
| 2021年 | 348篇 |
| 2020年 | 203篇 |
| 2019年 | 315篇 |
| 2018年 | 71篇 |
| 2017年 | 155篇 |
| 2016年 | 170篇 |
| 2015年 | 266篇 |
| 2014年 | 815篇 |
| 2013年 | 580篇 |
| 2012年 | 833篇 |
| 2011年 | 850篇 |
| 2010年 | 733篇 |
| 2009年 | 798篇 |
| 2008年 | 855篇 |
| 2007年 | 737篇 |
| 2006年 | 645篇 |
| 2005年 | 604篇 |
| 2004年 | 573篇 |
| 2003年 | 651篇 |
| 2002年 | 402篇 |
| 2001年 | 375篇 |
| 2000年 | 199篇 |
| 1999年 | 64篇 |
| 1998年 | 54篇 |
| 1997年 | 36篇 |
| 1996年 | 48篇 |
| 1995年 | 32篇 |
| 1994年 | 36篇 |
| 1993年 | 54篇 |
| 1992年 | 21篇 |
| 1991年 | 46篇 |
| 1990年 | 22篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是深受学生喜爱的课堂教学形式。在实施素质教育的今天,教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的素质和能力。 相似文献
132.
作业是教学中不可缺少的环节，作业设计的质量往往关系到教学效果的好坏。本文以高三生物学教学中的“生物进化理论”为例，尝试设计不同层次的作业，以期达到良好的教学效果。 相似文献
133.
2012年10月25日，郑家禄参加了“中国教育学会生物学教学专业委员会第七次全国代表大会暨第十四届学术年会”。在生物课比赛环节，郑家禄执教了“探究酶活性的影响斟素”一课，他综合运用了层进设问、直观教学、合作探究等教学方法，收到良好的教学效果， 相似文献
134.
135.
<正>生物课是一门直观性很强的实验学科,生物教学重视直观和操作,但由于受时间、空间、课堂教学条件的限制,有些内容学生不可能去实地观察,多媒体教学手段可将书本知识化 相似文献
136.
137.
国家课程《标准》生物学的基本理念是：面向全体学生,提高生物学素养和倡导探究性学习,其从知识、能力、情感态度与价值观方面,对生物学提出了更高的要求,传统的教学方法已经不适应新的教学要求,教师的教学方法必须转变。下面,我谈谈自己在多年的教学实践中的一些尝试,与各位共同探讨。 相似文献
138.
139.
植物细胞吸水和失水的实验，在初中和高中生物学教材中，都是一个经典性实验。植物细胞吸水和失水的原理是这样阐述的：当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水；当细胞浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水。在这个知识点上，对于初中学生而言，经常出现一些模糊的认识：一是对“浓度”的含义分辨不清；二是对“浓度差”分辨不清。因此，在做题时发生错误。我认为要改正这些错误，应做好如下分析、认识。 相似文献
140.