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991.
"前三年靠终端,中三年靠平台,后三年靠内容"只是一个笼统的概念,并不完善。从我们实践的角度来看,未来能成长多大,取决于对阅读趋势的把握,搭建平台的能力。无论是苹果平台还是安卓平台,以及微软的平台,未来发展速度都很大。我们在建立 相似文献
992.
资源组织方式是教学资源管理的一个主要问题,可以分为面向领域和面向用户两类,面向领域的方式包括分类法、叙词表以及本体等技术,面向用户的方式主要体现为各种web2．0技术,两种方式是互相补充的。在研究构建教学资源管理系统时,融合了面向领域和用户两类资源组织方式,本文采用SOA方式设计了服务框架,包括领域索引服务、用户索引服务和学习对象服务,分析了各类服务所具有的主要功能,以此实现对教学资源的灵活、智能和个性化管理。 相似文献
993.
本文尝试将云计算技术引入数字档案馆服务与管理中,从云计算服务与数字档案馆的共性角度,分析云计算技术服务在数字档案馆服务与管理中应用的可能性与现实性,并提出云计算在数字档案馆中应用的相应途径。 相似文献
994.
校园网作为教学、科研、学习、娱乐等多用途的承载平台．管理方式从提供基本服务的运维转变到大规模的运营,必须在保障校园网为教学科研提供支撑平台的基础上,最大限度地挖掘潜力,提供优质服务。本文利用数据挖掘技术和知识发现的指导思想,通过对用户网络使用行为的分析,发现网络特征,为网络建设和运营提供科学的决策依据。 相似文献
995.
在信息化时代,图书馆肩负着用户信息素质教育的重任.医学图书馆的用户教育尤为重要,本文从用户信息意识教育入手,重点加强信息能力的培养,同时增强用户信息道德观念,从而全面提升用户的信息素质. 相似文献
996.
997.
本文尝试将云计算技术引入数字档案馆服务与管理中,从云计算服务与数字档案馆的共性角度,分析云计算技术服务在数字档案馆服务与管理中应用的可能性与现实性,并提出云计算在数字档案馆中应用的相应途径。 相似文献
998.
阐述了在宏观上对＂程氏定理＂第4条＂用户永远都是正确的＂这一概念的认识、理解与把握,探讨了如何将这一定理应用于图书馆微观实践中去,以改进读者服务工作。 相似文献
999.