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伴随着社会生活的发展,在美术职业教育的专业中,与传统的教学手法相比较而言,电脑软件的运用以其自身的优势以及特色,已成为不少人争相借鉴的样本。在这样的情况下,软件、程序、指令、操作等专业技能的操作也已经成了美术及艺术设计专业师生们的新宠,而基础课程却逐渐被冷落。因此,如何正确处理电脑科技带来的新成果与美术基础教学之间的关系,已经成为每一个教学工作者值得深思的话题。本文将针对这些问题,结合自身在教学实践过程中的做法来谈谈自己的一些认识。 相似文献
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本文讲述了Photoshop辅助色彩构成教学的几种主要方式,包括色相、明度和纯度三种色彩属性的对比,以及色彩空间混合、色彩冷暖、面积、位置等的对比关系.利用这一设计软件以更直观的形式阐述了色彩构成各个方面的知识,从而激发了学生的兴趣,使得学生完成从手工设计到思维设计的演绎,加强创意、想象能力方面的培养. 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2010,(6)
电脑效果图是艺术设计类各专业的一门专业基础课。该课程的形成是基于现代设计表现的革命性变化,即由手工绘图设计表现到电脑设计表现。当今社会几乎所有现代设计师的艺术设计作品都离不开功能强大的设计软件。电脑制作的效果图与手绘效果图相比,有较强的表现力和更为逼真效果,电脑效果图使我们在设计阶段就能看到设计的最终效果,目前已经广泛应用于室内 相似文献
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谭从光,1979年生,金华浦江人。2001年7月毕业于衢州中等专业学校。毕业后在杭州打拼,先后在“诚功图像”和“一石九鸟”三维工作室搞设计工作。目前在“一石九鸟”三维工作室任项目经理。梦想很简单:去看看西湖。 相似文献
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林友爱 《广西教育学院学报》2009,(5):142-144
加强电脑课程的建设是符合高等职业教育改革与创新发展的要求。应用电脑软件设计将会满足不同学生的学习需求,它将改变教师的教学理念,使教师在备课、教学、科研中提升自己的专业水平,在教与学的互动中提高教学质量。 相似文献
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行动导向教学法倡导“以活动为导向,以能力为本位”。主要是在教学活动中通过对行为的引导,使学生提高学习兴趣、培养学生的创新思维、形成关键能力。 本论文主要闸述的是将行动导向教学法运用到高职院校的《电脑设计》课程设计与教学中,通过教学改革,找到更加适合高等职业教育的电脑设计类的课程设计与教学的方法,培养社会急需的电脑设计的应用型人才。 相似文献
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薛静 《中国教育技术装备》2011,(36)
任何一种艺术形式的出现,都必须依赖于当时社会和科技的发展。随着电子信息技术的飞速发展,数字图像已经越来越多地渗入人们的工作、学习和生活当中,渗透到通过视觉表达艺术的各个领域。本文即在分析和论证电脑设计软件对现代平面设计的影响的基础上,分析电脑设计软件在现代平面设计中的定位,强调尽管各类电脑设计软件对现代平面设计有重要的影响,但各类电脑设计软件只是没有思维、没有创意内涵的工具。如果作者缺乏相应的艺术修养和创作动力,是不会创作出优秀的作品的。 相似文献
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你还在为自己拥有一台最新款的i平板电脑而沾沾自喜吗？如果那样的话，你就大错特错了。不仅汽车要概念化，笔记本电脑设计更是各种创意喷涌而出的地方。 相似文献