全文获取类型
| 收费全文 | 888篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 806篇 |
| 科学研究 | 17篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 信息传播 | 49篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 20篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 25篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 38篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 43篇 |
| 2015年 | 58篇 |
| 2014年 | 73篇 |
| 2013年 | 82篇 |
| 2012年 | 69篇 |
| 2011年 | 81篇 |
| 2010年 | 64篇 |
| 2009年 | 68篇 |
| 2008年 | 61篇 |
| 2007年 | 39篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 20篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 3篇 |
排序方式： 共有890条查询结果，搜索用时 140 毫秒
51.
按照新课改和素质教育的要求,高中英语课堂必须突出学生的主体作用,不断激发他们的探究意识和自主思考的能力,在教学中掌握好"教"与"学"的度,留给学生一定的时间和空间,有效的运用教学中的留白艺术,以便提高教学和学习效率。 相似文献
52.
农卫红 《中国教育科研与探索》2007,(5):19-20
2004年10月11日早上，第三节课间休息，“报告，报告老师，张嘉铃在教室呕吐了．好臭啊!”，急促慌张的声音穿透办公室，回头一看，是班上的周可坚，通红的一张圆脸汗点滴滴。[第一段] 相似文献
53.
54.
课堂是教学的第一阵地,而作为教学主体的学生,他们的大部分知识也都来源于课堂.因此课堂教育需要师生间的合作,教师应该把课堂交还给学生,学生也应该充分利用好课堂,不断尝试"走自己的路"——锻炼思维能力.从多年的初中数学教学经历来看,笔者发现"留白策略"是促进学生思维发展的一把利刃,因此教师要扮演好引导者的角色,而不是"包办思想",扼杀学生的思维能力.巧用"留白策略"将极大程度地促进学生思维的发展. 相似文献
55.
56.
当代诗歌评论家兼诗人沈奇的系列诗歌《天生丽质》,以成熟独到的留白手法在短小精致的篇幅结构里营建了余韵悠长的诗美诗境,特别是其呈现出的写意丰赡的内容留白、涵养抑制的情感留白和余味隽永的结构留白,从中我们可以窥见诗人沈奇敏感的诗心感悟、独特的诗美创造和老到的文字功夫. 相似文献
57.
58.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展,强调幼儿的主动学习。"在幼儿的教学活动中,通过运用国画中的"留白"艺术,可以有效地提高幼儿在活动中的主动学习能力、想象力、语言表达能力以及发展幼儿的自我评价能力。 相似文献
59.
60.
田景怿 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)
"留白"是中国传统艺术中独特的表达手法。本文通过挖掘"留白"的内涵语义,分析"留白"现象在中国艺术文化中的体现,从而对将"留白"的方式融入现代设计进行思考。提出从设计的形式与内涵中融入"留白"的理念,实现中国当代设计的繁荣。 相似文献