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51.
杨谷 《新闻战线》2021,(5):24-27
在长期的工作实践中,每一家成功的传统媒体都与受众之间有着高度的相互认可。互联网巨头平均用力,难以针对某个相对小众的用户群体提供特色服务,会留下很多“利基”空间。而借助新闻网站,传统媒体完全可以以特色服务圈粉,将读者转化为稳定的用户群,进而实现在网络空间的可持续发展。  相似文献   
52.
随着新一轮新课程改革的深化,情感教学在小学语文教学中的影响力日益加重。以学生为中心的教育思想已经深入人心,且被运用于各种教学模式当中,关注学生的情感需求已经成为小学语文教学的新主流。  相似文献   
53.
在新课程理念下,课堂教学应是师生、生生之间相互交流、相互启发、相互补充的过程.在这个过程中师生分享彼此的情感、体验与观念。丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.华东师范大学叶澜教授曾作过这样的精辟论述:“课堂应是向未知方向挺进的旅程.随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程.”  相似文献   
54.
为加强世界各地区美术教育的联系,相互交流,共同发展,2014年11月25日上午,在深圳市关山月美术馆举办了“国际少儿版画作品邀请展暨深圳·东莞·中山三地三校儿童版画作品联展”开展式,并以此拉开了“中国(深圳)国际少儿版画学术交流研讨会”系列活动的序幕。  相似文献   
55.
在一个内部关系越来越错综复杂的世界中,有时取出相对很小的一部分就能破坏一个系统.由工程师爱德华·墨菲首先陈述的定律是这样的:一般地说,可能犯错误者将犯错误.这句话所描述的现象有其深刻的原因.在许多情况下,工作上的失误不是由个人的坏运气所引起的结果,而是系统的复杂性和相互关联性的后果.一个与直观相反的墨菲定律的例子来自概率论,由科学作家罗伯特·马地欧斯精心制作.想象你有10双袜子,并且不管你怎么保管,还是丢了6只.问题在于,什么事情最会发生?是最幸运的情  相似文献   
56.
一、运算能力及其特点运算能力是一种以运算基础知识为前提,与观察力、记忆力、理解力、抽象能力、推理能力、表达能力以及想象力等相互联系、相互渗透的数学能力的统称·运算能力不仅包含对运算意义、法则、公式的正确理解,包含对运算程序、步  相似文献   
57.
吴桢 《教书育人》2013,(13):27-28
在学校,不同学科由不同的专业教师负责教学,彼此分裂,使得学生将不同的学科理解为互不相关的独立体系。而在学校以外,我们在处理问题的时候根本不会将事件分割开来,也不会将这一问题分割为不同的知识领域。因此,我们需要从各种信息源收集所需要的信息,产生解决问题的方法。这就要求适当地整合课程,以体现学  相似文献   
58.
说课与示范课结合是提高授课质量的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从分析听课和导师制入手,探讨了提高教师授课质量的问题,由此提出了说课和示范课相结合的方法,认为它们的有机结合有利于教师相互学习、取长补短,是迅速提高教师整体授课质量的有效途径.  相似文献   
59.
根据马克思主义认识一般与特殊的原理,按中区分为按劳分配一般与按劳分配特殊,按劳分配特殊可区分为产品经济型按劳分配模式与市场经济型扫劳分配模式,在此基础上,概括分析按劳分配“劳”和按劳分配的定义,深入研究市场经济型按劳分配模式与社会主义市场经济的关系,认为两实现和运行的条件相同,体现的关系相同,发挥作用的经济规律相同,实现和运行的结果相同,因此,市场经济型按劳分配模式与社会主义市场经济一致,相互统  相似文献   
60.
在近年来的中考数学试题中,统计图信息题备受关注.条形统计图、扇形统计图、折线统计图中,隐含着丰富的信息,并且它们之间相互联系,各有特点.现举几例加以说明.  相似文献   
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