闲话酒吧间——英国篇     

《海外英语》2014,(10):11-11

Authentic conversations to help improve your listening skills Guitar Heroes This month two British men are talking about rock music and guitar heroes. Listen to the conversation and answer these two questions：1. What does one of the speakers say in favour of rock music？ 2. What does the other speaker say against rock music？  相似文献   

初中历史教材教学内容有效选择的依据及策略     

邹志勤 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):31-31

历史，不仅记录着人类逝去的足迹，还孕育着未来。历史教学不仅能帮助人们记忆、认同和传承人类文明，同时担负着塑造新人类的历史使命。历史作为一门重要的人文学科，对于学生正确世界观，价值观的形成，具有重要的意义。掌握历史知识不是历史课程学习的惟一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”因此在具体的教学实践过程中，历史教师应努力贯彻新课标的精神，努力去实现“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”的三维目标。而要达到以上目标，激发学生兴趣，教学内容的选择与组织尤为重要。  相似文献   

变蝇奇遇记     

朱佳文  秦陈 《辅导员》2014,(11):42-42

我的爸妈都是疯狂科学家，专门研究一些古怪的变身药水。最近，爸妈在无意中调出了一种药水，但不知道喝了它会变成什么。我自告奋勇地喝下了药水。一秒钟后，我的身体迅速地变化。他俩吃惊地看着我，把我带到镜子前。  相似文献   

龙文     

小虫  权芳 《大中专文苑》2014,(7):51-51

一弹戏牡丹,一挥万重山。一横长城长,一竖字铿锵。一画蝶成双,一撇鹊桥上。一勾游江南,一点茉莉香。洒下床前明月光,上下千年一梦长。古今如一龙凤凰,黑眼黑发真善良。宫商角徵羽,琴棋书画唱。孔雀东南飞,织女会牛郎。深爱这土地,丝路到敦煌。先人是炎黄,子孙血一样。读懂了千年金钩银画样,习惯了故乡白米面或汤。  相似文献   

浅谈低年级科普类课文的教学策略     

林卫红 《贵州教育》2014,(19):38-40

正在人教版低年级语文教材中,入选的融知识性、趣味性于一身的科普类课文向学生生动介绍了浅显的科学知识,深受学生的喜爱。那么,教师应如何准确把握低年级语文学习的重点,进行科普类课文的教学呢?笔者认为在教学策略的选择上可以从学生的年龄特点和文本的体裁特点入手,从以下三方面进行教学:创设情境中激趣、深情朗读中悟情、合作探究中明理。这样引领着学生不断去探索科学、探索未知的世界,使语文课堂既成为激发学生科学兴趣的情感场、让学生品悟情感的语文  相似文献   

开放题在初中地理教学中的应用探讨——以《居民与聚落》章节为例     

黄笑 《中学教学参考》2014,(25):118-119

<正>开放题是相对于传统的"条件完备、结论确定"的封闭性问题而言的,在开放题中,可能提供的条件不完备,需要在求解过程中不断充实和增添假设,结论或结果一般是多样的而不是单一的,解决问题的思路和途径也可能是因人而异、灵活多样的。开放题教学由传统的教师讲授知识转为学生主动获取知识,将思考的过程还给学生,让学生在此过程中掌握学习方法,培养思维能力,激发学习乐趣。运用开放题教学有利于营造广泛参与、大胆质疑的学习情境,  相似文献   

消极的思想     

木心 《大中专文苑》2014,(7):2-2

“大师，我花了很大一部分时间思索不应思索的问题、渴望得到不应得到的东西、制定不成制定的计划。我知道它们对我极为有害，我该怎么办呢？”门徒很迷惘地问。  相似文献   

提升初中语文阅读有效性的方法探析     

洪亮 《语文天地》2014,(32):51-52

随着基础教育教学改革的推进,素质教育已经深入人心,人们的教育教学观念发生了很大的变化,在教学目标的制定上更加突出学生学以致用能力和个性培养。阅读作为语文教学内容的有机组成部分,在各类考试中占有很大的分值。此外,语文阅读教学还关系到学生的听说读写等能力的提升。因此,教师在教学中应采取有效的方法,做到与时俱进,不断提升语文阅读的有效性,促进语文阅读教学的发展。一、培养学生的语文阅读兴趣  相似文献   

能说“这个中”吗?     

陈林森 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):40-40

潘灵的中篇小说《天麻》（原载《十月））1999年第4期）中有一句话： 昨夜的肌肤之亲到今早就变成了仇恨，这个中原因是他没法理解的。  相似文献   

实用类文本阅读之探究题攻略     

冯慧敏 《高中生之友》2014,(Z1):7-8

正2013年高考实用文阅读探究题的基本特征主要有三:一是开放性,一般不设定标准答案,鼓励独立思考.积极探索,培养思辨能力和创新精神。二是综合性,要求学生综合运用语文知识和能力来分析疑难问题。三是辐射性,即问题可适当拓展至阅读的文本以外的内容。解答实用文阅读探究题时.一般要注意以下几点:  相似文献