全文获取类型
| 收费全文 | 311917篇 |
| 免费 | 1311篇 |
| 国内免费 | 2420篇 |
专业分类
| 教育 | 226166篇 |
| 科学研究 | 36785篇 |
| 各国文化 | 579篇 |
| 体育 | 14425篇 |
| 综合类 | 9626篇 |
| 文化理论 | 1265篇 |
| 信息传播 | 26802篇 |
出版年
| 2024年 | 686篇 |
| 2023年 | 3010篇 |
| 2022年 | 1773篇 |
| 2021年 | 3609篇 |
| 2020年 | 4358篇 |
| 2019年 | 5030篇 |
| 2018年 | 2762篇 |
| 2017年 | 5251篇 |
| 2016年 | 7134篇 |
| 2015年 | 11216篇 |
| 2014年 | 25336篇 |
| 2013年 | 22030篇 |
| 2012年 | 24488篇 |
| 2011年 | 25482篇 |
| 2010年 | 20497篇 |
| 2009年 | 19641篇 |
| 2008年 | 25195篇 |
| 2007年 | 18536篇 |
| 2006年 | 13227篇 |
| 2005年 | 14432篇 |
| 2004年 | 13031篇 |
| 2003年 | 12166篇 |
| 2002年 | 11492篇 |
| 2001年 | 8547篇 |
| 2000年 | 6775篇 |
| 1999年 | 1998篇 |
| 1998年 | 1367篇 |
| 1997年 | 1387篇 |
| 1996年 | 1109篇 |
| 1995年 | 920篇 |
| 1994年 | 794篇 |
| 1993年 | 547篇 |
| 1992年 | 495篇 |
| 1991年 | 374篇 |
| 1990年 | 355篇 |
| 1989年 | 297篇 |
| 1988年 | 72篇 |
| 1987年 | 45篇 |
| 1986年 | 48篇 |
| 1985年 | 30篇 |
| 1984年 | 23篇 |
| 1983年 | 25篇 |
| 1957年 | 27篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 30篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
新的教育形势已对学校的生存和发展提出了严峻的挑战.校长是学校发展的引路人,做好校长培训,提高校长队伍的整体素质是我们的责任和义务.为此,我们不断学习、实践、反思,积极探索适合我区不同层次校长实际需求的培训方法和途径. 相似文献
992.
993.
潘新哲 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(4)
新疆农业职业技术学院实施大学生心想政治工作进社区工作,其中班主任工作进学生宿舍的实践中进行了积极的探索,取得了明显的教育效果,本文对其中的工作管理进行了初步探讨。 相似文献
994.
刘知己在《史通》序中说：“汉求司马迁后，封为史通子，是知史之称通，其来自久，博采众议，爱定兹名。”李教授称，考研时曾将历史知识前后联系起来通识，有茅塞顿开之感。对于“唐宋变革论”李教授提出，不论是唐史学者，还是宋史学者，都应打通唐宋断代史的界限，真正把唐宋变革作为一个整体来研究。仅此二例便可说明，“广知邃密求贯通”是其治学之要诀也。[编者按] 相似文献
995.
996.
田正 《铜仁职业技术学院学报》2006,(3)
建筑工程质量症害不仅影响建筑工程的使用,严重还会给国家和人民生命财产带来巨大损失,除了要求高度的安全责任感外,还应该掌握和分析症害发生的原因及预防处理的方法,才能正确处理症害。砌体裂缝又是对建筑物危害程度较大的症害,参与了国内有关预防,处理方法,提出了砌体砌体裂缝产生原因、预防措施、处理方法。 相似文献
997.
聂凌燕 《潍坊高等职业教育》2006,(1)
面对新形势的挑战,职业院校如何进行语文教学是一个亟待解决的问题。本文讨论了职业院校语文课的分层次探究性学习的教学模式。着重探讨了教学模式、教学内容、教学方法三方面问题, 以使不同层次的学生都能获得最大程度的发展。 相似文献
998.
徐维琳 《扬州工业职业技术学院学报》2006,(1)
注重指导学生掌握正确阅读方法,使他们广泛、快捷地获得知识,是语文教师责无旁贷的。最佳阅读方法是:通揽全篇,寻觅精华的泛读与咬文嚼字、钻透精髓的精读相结合。 相似文献
999.
在三级试题中,阅读理解题所占比分最大,在三级考试成败中起着举足轻重的作用。了解阅读理解各题型的做题方法,对提高阅读能力是大有帮助的。 相似文献
1000.
周家瑜 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
毕业论文是培养学生综合应用专业知识分析和解决工作实践中的具体问题的重要的实践性教学环节。开放教育金融本科学员的毕业论文质量存在诸多问题,原因不仅有学员自身的,也包括指导教师、办学单位和试点教学管理等方面的,因而要提高开放教育金融本科毕业论文质量,必须从全方位入手。 相似文献