全文获取类型
收费全文 | 139190篇 |
免费 | 347篇 |
国内免费 | 745篇 |
专业分类
教育 | 113435篇 |
科学研究 | 9759篇 |
各国文化 | 493篇 |
体育 | 2943篇 |
综合类 | 3719篇 |
文化理论 | 1017篇 |
信息传播 | 8916篇 |
出版年
2024年 | 346篇 |
2023年 | 1707篇 |
2022年 | 1097篇 |
2021年 | 1771篇 |
2020年 | 2075篇 |
2019年 | 1441篇 |
2018年 | 841篇 |
2017年 | 1321篇 |
2016年 | 2073篇 |
2015年 | 4028篇 |
2014年 | 11139篇 |
2013年 | 7345篇 |
2012年 | 8304篇 |
2011年 | 12748篇 |
2010年 | 13229篇 |
2009年 | 11380篇 |
2008年 | 14321篇 |
2007年 | 11978篇 |
2006年 | 7637篇 |
2005年 | 7397篇 |
2004年 | 5352篇 |
2003年 | 3603篇 |
2002年 | 2515篇 |
2001年 | 1722篇 |
2000年 | 1509篇 |
1999年 | 714篇 |
1998年 | 534篇 |
1997年 | 429篇 |
1996年 | 355篇 |
1995年 | 310篇 |
1994年 | 269篇 |
1993年 | 210篇 |
1992年 | 168篇 |
1991年 | 174篇 |
1990年 | 96篇 |
1989年 | 67篇 |
1988年 | 22篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
运用三维运动学法对中国体操女子集训队员--杨亚红和王湉湉的跳马前手翻直体前空翻转体540°的动作进行了对比性技术分析,并针对二人动作完成的情况进行了技术性诊断.以期对我国跳马前手翻直体前空翻转体540°动作的训练和技术改进提供参考依据. 相似文献
82.
复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
为研究通过对服用以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响,对18名女子举重运动员分为试验组(服用复合氨基酸制剂组 9名)和对照组(服用安慰剂组 9名),测定他们在冬训前后的尿十项、血液睾酮、皮质醇、尿素氮、教练对运动员训练情况主观评价结果及训练效果.结果发现:实验组的KET、PRO、UBG及BLD水平在实验前后进行组内比较时没有明显变化(P>0.05);从组间比较的结果也可以看到,实验组的UBG、BLD水平有明显降低(P<0.05),但是PRO水平无论是组间,还是组内比较均未见显著性差异;实验组的运动成绩有了明显提高(P<0.05).提示以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对改善训练时运动员的身体状况有一定效果. 相似文献
83.
新课程标准下体育教学改革的基本思路 总被引:32,自引:1,他引:31
余学好 《北京体育大学学报》2004,27(5):667-669
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等. 相似文献
84.
阎愚 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)
库恩的范式理论一经提出就吸引了广泛的探讨,学者们普遍认为其既可以用于自然科学理论的研究,又可以在社会科学领域内得到适用.然而冲突法的范式研究却刚刚起步.通过比较发现,将范武理论用于冲突法的研究有着很大的可能性,冲突法的学说与学派可以从"科学共同体"的角度理解,冲突法的历史发展又是范式视角下的典型过程.同时范式理论在冲突法上的应用亦有着深刻的方法论意义. 相似文献
85.
王磊 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,(1)
文章主要围绕《译者的任务》一文对沃尔特·本亚明的翻译理论展开论述,通过分析和探讨如“纯语言“、“来世“等重要概念,发掘蕴涵在其中的解构主义翻译思想,从而揭开沃尔特.本亚明的《译者的任务》的神秘面纱。 相似文献
86.
在高一物理进行《简谐运动的能量阻尼振动》这一节课的教学中,笔者和学生在课堂上通过实验的探究,总结出在摩擦阻力的影响下,振动的振幅逐渐减小,直至停止。随后,有个学生提出一个问题难住了笔者。以下是课堂中笔者与学生关于问题的对话的一个片段。 相似文献
87.
88.
本文首先分析了帝国主义的本质是不会随着时间的改变而改变的,同时指出了帝国主义的新特点,最后对重新审视帝国主义而得到的几点启示。 相似文献
89.
90.