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981.
982.
孔文香 《中国校外教育(理论)》2010,(7):134-134,157
在信息技术和知识经济时代,概率统计学从随机的角度来审视世界,帮助人们在面对各种偶然情况或大量不规则数据时,作出更为正确合理的决策．在教学中,使学生掌握好概率统计的基本观点、思想和方法,更好地解决自然环境、现实社会中的实际问题． 相似文献
983.
984.
概率题,是高考数学题中常考的内容;概率与线性规划综合交汇的题目,却是很多同学觉得陌生的内容.由于几何概型的概率公式中涉及到事件的区域为面积的情形,而线性规划中的可行域也出现几何图形的面积, 相似文献
985.
986.
987.
本文以高中数学的概率与统计作为研究对象,选用2007年～2009年的新课程高考试卷为研究材料,归纳概率与统计在新课程高考试卷中的题型和命题特点,试图分析该部分知识在新课程高考中的命题动向． 相似文献
988.
以解析几何为依托的概率问题既是排列组合应用问题的一个重要方面,也为概率问题注入活力提供了深刻背景,颇具趣味性、思考性和挑战性,倍受高考命题者的青睐．解答这类问题既要熟练掌握解析几何的基本知识,更要注意解答概率问题的基本思想方法的灵活运用．下面采撷数例并予以分类解析,旨在探索题型规律,揭示解题方法． 相似文献
989.
初中的概率是建立在等可能性基础上的古典概率,又是统计学中概率的理想结果．由于概率知识涉及到公平性,抛掷结果的偶然性及概率问题的不确定性等因素,较易受错误直觉的误导．虽然教材通过大量重复的实验,先获得频率稳定值,再概括概率定义,让学生经历实验、观察、猜想、验证活动,获得古典概率的计算方法．但学生在处理概率问题的计算时还是容易出错．概率问题为什么颇有争议, 相似文献
990.
研究近年全国各省市高考模拟题发现：以“通道”为载体的概率与统计题频频出现,此类问题情境新颖别致、自然流畅,极富思考性、挑战性、探究性、趣味性和实用性,令人赏心悦目、拍案叫绝．下面采撷六例并予以分类解析,旨在探索题型规律,揭示解题方法． 相似文献