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41.
TED演讲风靡全球,不同领域的新发现、新思想触手可及,已然成为最大的网络学习社区之一,其传播思想的力量不容小觑。然而,之前对于TED的相关研究大多集中于语言层面,演讲中多模态的运用还未得到足够的重视。本文以Sigrid Norris的多模态互动分析为理论框架,分析演讲者的交际模态,低层活动和高层活动的运用,并通过分析模态密度,展现演讲者对同时进行的各项活动的注意程度,探析演讲及互动过程中多模态的运用机制。 相似文献
42.
43.
如今是一个“浅阅读”的时代。电视、网络、手机浏览正在取代传统的青灯黄卷式的阅读。报纸,尤其是专业性较强的科技类报纸还有生存的价值吗？悲观论者认为,科技类报纸终将退出历史舞台;还有种观点认为,科技类报纸只须锁住“深阅读”读者,把报道做深做透就有生命力。 相似文献
44.
钟群 《成都教育学院学报》2002,16(7):34-35
阅读能力是语文能力的重要组成部分,是社会个体的基本素质,是个人开阔视野、获取信息、完善自我的基本能力。阅读能力的形成和培养虽是一个逐渐养成的过程,但也有规律可循,根据不同文体特征,把握阅读的特点及规律,可以更快地获取文章的主要信息资源,把握文章的精髓。基于这两 相似文献
45.
赵乐文 《内蒙古科技与经济》2009,(24):150-150,152
文章从科技类报纸的市场、内容、定位等不同角度,由宏观到微观,全面阐述了如何使科技类报纸走向农村市场、走近农民,从而在建设社会主义新农村过程中发挥其他载体不可替代的重要作用。 相似文献
46.
本文通过分析思政建设、时代特征、内容质量三个方面对新时代科技类高校教材的基本要求,进而探讨编辑应如何修炼“内功”和“外功”来应对新时期的要求。新时代的编辑,在“内功”方面应加强思政教育、提高政治站位,强化专业素养、提升文字功底,创新营销模式、树立品牌意识;在“外功”方面应全方位系统性策划选题,创新融媒体新形态教材形式,进而打造思想精深、内容精湛、制作精良的科技类高校精品教材。 相似文献
47.
科技类出版业在数字化转型中,需要重新思考编辑业务流程以适应时代发展需求。其中关键的措施包括数字化内容生产、数据驱动的编辑过程、创新的内容开发模式和多平台分发与推广。通过将传统纸质图书转化为数字化产品,利用数据分析调整编辑,与专业机构合作开发权威内容,以及在多个平台上进行内容宣传,科技类出版业可以更好地满足读者的需求和适应数字化时代的发展。 相似文献
48.
该文从科技类社团的挂靠体制入手,以科技类社团的结构特征、行为特征、功能特征三个指标作为分类标准,探索科技类社团的分类模式,并以此为基础,探讨科技类社团的发展路径。 相似文献
49.
本文通过对我馆１９９２年科技类图书质量调查的综合分析，得出图书采集质量跟踪评估表，为今后图书采购工作找天可依据的量化指标。 相似文献
50.
科技类说明文历来是中学语文教学中的薄弱环节,严重影响了学生对信息的收集和获取.增加科技说明文的课文比例,提高教师的科技素养,在教学中重理性而非情趣是解决这一问题的有效途径. 相似文献