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51.
翁学志 《数学爱好者(高二版)》2008,(1)
目前学校教育,课堂仍是主阵地。因此,在课堂上调动学生的学习积极性,让每个学生都积极主动参与到教学中来,是值得研究的问题。教师不仅是知识的传播者,更应是学习组织者和引导者。课堂教学效果高低取决于学生投入程度。面向全体,让每生积极主动、生动活泼地探究学习,在一定的程度上依赖于教师对教学内容如何处理和设计。在课堂上,为了促进高年段学生主动参与学习探究的过程,本人认为可以从下列三种方法为突破口。 相似文献
52.
53.
教学是一门艺术,更是一门科学。小学数学课堂教学的调控,指在课堂上教师为获得最佳的教学效果,运用控制论的原理,根据学生的反馈信息,对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控。教学效果的优劣,在很大程度上取决于教师对教学活动的调控能力。 相似文献
54.
55.
语文课中广泛地应用实践活动可以充分调动学生的学习积极性,有利于学生人格发展。教学中,教师要积极引导学生充分开展应用实践活动。 相似文献
56.
班级是学校管理的重要载体,影响着学生的成长。客观分析班级内存在的群体,有利于对学生成长进行引导。通过课堂观察、学生访谈、辅导员访谈等方式,以参与度为标准,班级内学生群体可以分为积极参与型、一般参与型和消极参与型;这三类群体之间通过辅导员、任课教师、家庭教育以及学生自身等因素的影响可以相互流动。 相似文献
57.
贾建亭 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
激发作文兴趣,让学生树立信心,寻找成就感。作文中,学生哪怕只用好了一个词,只有一句话很精彩,也要及时在全班同学面前表扬鼓励,让他抛掉自卑,树立自信。让学生有表现自己和展示自己的机会,使学生体验成功的喜悦,用成功的喜悦、体验激发学生的写作兴趣,树立信心,激励学生继续走向成功。 相似文献
58.
我们在以学生为中心的教学过程中,要通过课堂活动让学生进行口语表达、交流信息,从而能够正确地运用语言。同时,积极参与课堂活动对于学生培养自信心和团队意识都有极 相似文献
59.
随着素质教育的全面推进和教改的不断深化,体育课程改革也在不断地深入发展。针对初中低年级学生活泼好动、模仿性强、爱好广泛、有意注意持续时间短和对体育课存在模糊认识等心理生理特点,若在教学过程中运用"情境教学"这一方法,学生在课堂上就会表现出积极参与、主动配合的态度,学生的思想就会由原来的"要我学"转变为"我要学"。教师通过语言描述、实 相似文献
60.
英语是一门语言实践课,需要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,在教学过程中要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣,从而提高英语课堂教学的效果。那么,在英语教学实践中,如何让你的 相似文献