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611.
现代认识心理学重视学习者知识建构过程的测量与评价,重视学习者知识建构过程中思维水平的差异,因而对知识的测量和评价方式不能仅检测学生的知识掌握度,同时应对学生知识的建构过程进行测量和评价,以便学习、教学、知识测量与评价有机地结合在一起。 相似文献
612.
试论教学测量的设计 总被引：3，自引：0，他引：3
杨心德 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(2):1-4
文章论述了有效测量的四个指标,阐述了紧扣教学目标、围绕知识分类,设计不同的教学测验以保证教学测验的效度、信度、区分度和把握恰当的难度,并提出教学测量设计的重点应该是程序性知识和策略性知识的测验。 相似文献
613.
程刚 《辽宁教育行政学院学报》2000,(4)
知识的性质、存在形式及其功能等问题 ,是认知心理学的重要课题。当代认知心理学在皮亚杰的图式论的基础上对知识作出了陈述性知识与程序性知识的划分 ,并就二者的深层结构及其相互关系进行了分析探讨 ,给出了深刻独到的解释。这些研究成果具有重要的理论意义和实践价值 相似文献
614.
把"程序性知识"与"元认知知识"归并为过程技能,并将过程技能与内容知识这两个维度严格区分,这是埃里克森和兰宁"以概念为本的课程与教学"、威金斯和麦克泰"追求理解的教学设计"的共同主张.在"知识的结构"模型基础上,埃里克森和兰宁建构了"过程的结构"模型,用以解说"知—理解—行"的三维模式及"大概念"的生成机制.过程技能的"大概念",在生成机制、知识来源及其作用、学习方式和教学方法等方面,与内容知识的"大概念",都有质的差别. 相似文献
615.
细胞死亡是细胞生物学研究的基本问题,细胞死亡机理的研究对多种疾病的治疗及探索衰老原因等方面有很重要的意义。本简要综述了当前对细胞死亡方式的基本认识及研究细胞死亡的意义和前景。 相似文献
616.
如何在确保“两会”程序性报道权威性的同时,增强党报的新闻竞争力?《浙江日报》在今年的全国和省“两会”报道中, 在做好“规定动作”的同时,策划了一些“自选动作”,受到新闻同行的关注和社会的好评,为搞好重大主题报道作了有益探索。 相似文献
617.
经济新闻，是媒体对于正在发生的社会经济领域的事实的反映。要搞好经济新闻报道，就要让受众获知“比消息更生动的内幕，比内幕更生动的见解。”唯其如此，才能打破目前经济新闻报道普遍存在着的死板浅薄的沉闷局面，把经济新闻盘活、写好。冈此，我们要求的经济新闻，在对经济事实的反映过程中，不仅要有感性的，更要有理性的；不仅要反映程序性的，更要反映规律性的。要有血有肉，有筋有骨。作为一个好的经济新闻记者，必须在掌握好经济新闻特点的同时，以辩证唯物主义为指导，不断提高对新闻的宏观驾驭能力， 相似文献
618.
明确的教学目标是实现教学优化的重要前提,是选择教学方法、教学媒体和教学评价的依据,是教师教,学生学的方向指南。如果目标不明或者有偏差,教学行为就表现出盲目性和随意性,从而导致教学效率低、教学效果差。所以对三维目标的深刻理解以及在教学中如何设计好体现新课程理念的教学目标是摆在我们教育工作者面前的一个重要任务。 相似文献
619.
物理概念和规律是一种“陈述性知识”，是回答事物“是什么”和“为什么”的问题；而应用物理知识解决问题的技能和策略是一种“程序性知识”，是回答“怎么做”的问题。这两种知识的心理操作不同，有着不同的心理结构和形成规律。因此，习题课的教学只有按照“程序性知识”形成的心理学规律对学生进行相应的训练，才能提高习题课的教学效果。本文将结合初中物理习题课教学，介绍技能和策略的心理学规律以及促进这种心理结构形成的教学训练方法。 相似文献
620.
语言信息处理观与口译笔记训练 总被引：1，自引：0，他引：1
陈文安 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(4):101-103
认知学信息处理理论认为技能习得是从控制化信息处理过程逐渐过渡到自动化的信息处理过程。口译笔记实质上也是一种认知技能,口译笔记这一技能的习得也遵循着控制化到自动化的过程。口译笔记的陈述性知识只有经过反复训练才能形成自动化的程序性知识,只有经历这一过程,译员才能熟练运用口译笔记技巧进行口译工作。 相似文献