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101.
《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在阅读教学中,应着力强化学生的阅读实践,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。从课标中可以看出,阅读教学在小学语文教学中是举足轻重的,它关系到学生语文学习的成败优劣。杜甫的读书破万卷,下笔如有神也说明了阅读的重要性。而今,随着素质教育的全面推进, 相似文献
102.
重视乡土资源的德育功能,促进教育与地域生活的联系,是日本中小学德育的传统特色.在都市化、信息化日益突出,社会变迁加剧的背景下,引导学生亲近故土、热爱家乡,培养良好道德心显得尤为重要.日本中小学乡土德育以体验活动为主要形式,融入多种教育途径,具有一定实效.教育行政部门的政策保证,多样化的指导体系,推进乡土德育的开展,对改进我国中小学德育也具有一定启示. 相似文献
103.
104.
文章对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》十九章第六十条中提出的"继续推进农村中小学远程教育"问题,结合2003-2008年国家实施的"农村中小学现代远程教育工程",从推进的前提是做好基础建设,信息技术使教育发生了变革和有推进才会有发展三个方面阐述了只有继续推进中小学现代远程教育,才能实现我国农村基础教育的信息化发展和教育现代化的实现。 相似文献
105.
张玉明 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(1):1-11
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》充分体现了改革开放以来中共中央、国务院对教育问题一贯的基本思想和改革发展方向。学习和领会《决定》精神要抓住“全面推进”四个字 ,要主动地、创造性地贯彻《决定》精神 ,要用教育科学的观点对素质教育作正确的理解和把握。同时 ,要建设高质量的教师队伍 ,全面推进素质教育才具有坚实的基本保证。 相似文献
106.
无锡市于2006年6月2日召开了“区域化推进0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会”。江苏省教育厅的有关领导，以及无锡市人民政府麻建国副市长，各市（区）分管教育的市（区）长，无锡市教育局、卫生局、妇联、人口与计生委、劳动局等部门的领导，各区教育局、卫生局、妇联等部门的领导，各市（区）幼教干部、教研员和部分园长共100多人参加了会议。 相似文献
107.
108.
109.
110.
西方四国素质教育及其对我们的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
适应人类社会发展的需要,各国普遍重视素质教育.我国的素质教育起步相对较晚,应当正确借鉴西方发达国家在素质教育方面的成功经验,有效推进我国的素质教育.美、英、法、德四国素质教育经验给我们的主要启示是:政策导向,观念更新,优化队伍,改革课程,注重评价. 相似文献