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951.
于洋 《职业圈》2010,(36):117-118
如今我们正处在“消费者的时代”,市场中流通的产品数量急剧增多,产品供应日趋过剩,新产品的层出不穷,品牌间的竞争格局日益激烈。企业营销的目的是什么?答案很简单,吸引消费者的眼球,掏出消费者口袋里的钱。为了让消费者更乐意、更主动、更多的掏出腰包,就需要企业最大化的满足消费者的需求,为消费者塑造信任和依赖,让产品和消费者建立情感联系,让消费者主动地、连续地只选择“我”而不选择“他”。  相似文献   
952.
毕海红 《中国教师》2010,(Z1):433-434
<正>教学目标:知识:通过教学使学生认识到竞争与合作是生活中存在的必然现象。能力;正确认识竞争的双面性。情感态度价值观:培养学生树立竞争合作意识。教学重难点:引导学生正确认识竞争。  相似文献   
953.
卞楠  侯常虹 《中小学电教》2010,(10):149-149
<正>当今社会竞争激烈,造成人们心理压力的普遍过重,尤其对于小学生来说,补课、课后班、特长班等这些过多的负担,在家长望子成龙的急切关怀下,更是让本应健康成长的孩子喘息不得,产生了普遍厌学的心理。再者,我国独生子女以自我为中心的问题也越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教  相似文献   
954.
刘欣 《教书育人》2010,(1):62-63
课改十多年来,素质教育已经深入到了每位任课教师的心中。尽管考试分数仍是作为教师教学的最有力的评价标准和指挥棒,但其唯一性已经在淡化。而教学活动作为中学最主要的活动内容,其对于学生全面培养的活动载体性功能则仍不可或缺。作为教育教学活动的组织者和引领者——教师,对学生德智体美劳各方面的培养,  相似文献   
955.
《文化学刊》2010,(3):165-165
<正>何玲在《科教前沿》2009年6月(上旬刊)发表文章指出:随着社会的发展、物质文明的加强、社会竞争的加剧、各类欲望的延伸,大学已经慢慢地不满足于单纯的"象牙塔",越来越多地强调为社会服务的功能。然而在这一社会潮流中,能始  相似文献   
956.
改革开放以来,中国社会、经济、科技的快速发展,极大地影响着当代的教育,而教育也为这一发展作出了不可替代的贡献。可以说,没有教育的改革与发展也就没有今天中国的繁荣。中国基础教育在提高国民素质、提高国家综合竞争力方  相似文献   
957.
李峰 《考试周刊》2013,(61):122
<正>在初中学生成长的过程中,最大的压力莫过于升学考试,只要一天不废除升学考试,应试的竞争难免扭曲教育的人本主义。目前,"教育自由"是"竞争的自由",所谓"教育权利"是参与竞争的权利,所谓"教育平等"是竞争机会的平等。在无法改变的现状面前,教师只有调整自己的心态,才能适应社会现  相似文献   
958.
金立栋 《图书馆学刊》2010,32(12):16-18
只有连续、持续对竞争对手跟踪与监测,才能有可靠、高效的战略决策。剖析了竞争对手跟踪与监测的内涵,构造了由正向机制与反推机制结合而成的跟踪与监测基本模型及识别模式、分析模式和预测模式3个支持模型。  相似文献   
959.
随着当今竞争形势的不断深入和发展,对未成年人的教育方法问题必须提到一个新的高度加以研究和探讨,它关系到国家的兴衰、民族的希望。无数实践经验和事实证明:成效与方法有着千丝万缕的关系,正确运用“严”与“爱”统一的教育方法,可以收到事半功倍的成效,达到育人的目的。  相似文献   
960.
丰云 《大观周刊》2012,(44):156-156
随着社会主义市场经济的深入发展,特别是进入21世纪以来,由于我国各行各业进行了前所未有的调整和改造,所以对技能人才提出新的、更高的要求,使职业学校毕业生在劳动力市场竞争中的择业优势缩小。  相似文献   
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