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根据学生心理的发展,十二三岁的少年正处于“少年开放期”。他们幼稚、纯真,看到什么,想到什么就说什么。因而小学作文教学要因势利导,让学生写出富有童心、童真与童趣的文字,这才是小学作文教学的真谛。文本从童心观察、童真表达、童趣添彩三方面阐述了小学作文教学的基本特征。 相似文献
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2008年12月,童趣出版有限公司隆重推出了著名科幻作家杨鹏的《校园三剑客》系列丛书。《校园三剑客》是目前国内篇幅最长的少年科幻小说,共计70余册,600万字。该书也是杨鹏自1995年以来全力打造的儿童文学及科幻新品牌,被誉为“中国的蝙蝠侠”。该系列作品曾获“中国图书奖”、“全国优秀科普作品奖”等多项国家级大奖。以“校园三剑客”为主角的科幻话剧《带绿色回家》系中国第一部大型科幻话剧,投资200余万, 相似文献
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绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定的情感与主题,展现特别的生活,是滋养儿童心灵的精神营养。绘本能激活儿童的想象力,绘本的语言留白,能给儿童无限的探索与想象的空间;绘本的童真童趣,符合儿童情趣特点,和孩子洁净的心灵水乳交融; 相似文献
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《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的经典名篇,文中景物描写别具一格。作者不经意间的娓娓道来,却给我们带来了无尽的想象和向往。也因此,这篇脍炙人口的美文影响了一代又一代人,成了我们文化精神领域的常青树。虽然文章表达的是对封建社会教育的批判,但同时字里行间又洋溢着对童年生活的无限向往。因而,在文中,作者的童心童趣成了文章的一个重要旋律。 相似文献
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去年6月,我去南京市北京东路小学听课,青年教师左海霞在一年级执教了绘本阅读指导课《我爸爸》。课上文图互赏,童趣十足,给我留下了极为深刻的印象,也让我开始对绘本情有独钟,并由此引发了我对 相似文献
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<正>童诗最显著的艺术特征就是浓郁的儿童情趣。一首好的童诗要好看、好听,更要好玩。而要写得好玩,是很难的。可以说,指导学生写儿童诗最大的困难就是写出童趣来。童趣自然应从他们心中的感受之泉中涌出,但是高品质的童趣是对儿童真切感受的一种提纯:独特想法的合理夸张, 相似文献
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好童谣总是与童心同在。"走向童心"的童谣教学,是指与"儿童"同行,以儿童的视角为切入点,关注每一个儿童生命个体的生长需求,尊重理解儿童存在方式(童真)、情感需求(童趣)、言语生命(童言)、思维特点(童思),让童心在童谣中被唤醒、点亮,丰盈着儿童生命的厚度。 相似文献