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101.
林丽颖 《中国广播电视学刊》2001,(3):72-74
电视纪录片是直接从现实生活中选取图像和音响素材，通过非虚构的艺术表现手段，真实地表现客观事物以及作者对这一事物观感的纪实性电视节目。从近年来获得大奖的纪录片中，我们可以清楚地看到其创作手法的纪实性走向。同时，这些纪录片呈现出如下一些共同的创作特征。 相似文献
102.
李志成 《兰州教育学院学报》2002,(2):22-25
本在对新时期纪实性报告学留下深情一瞥的同时，针对其中的题材撞车、学色彩减弱、把报告学作为急就章、盲目追求轰动的社会效应、作品资料的亦真亦假、采访意识淡化、报告学本模式化、社会的浮躁心态、媒体的变化，这样一些问题作了理性的审视、分析与批判。 相似文献
103.
李大鹏 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(1):31-34
“第六代”的作品主要有这样两大类：其一是,表现青年“自我”、张扬青年“个性”主题的一类。其二,是体现某种“先锋”精神的一类。同大众所熟悉的“第五代”相比较,“第六代”是完全不同性质的“先锋”：“第五代”的最鲜明艺术特征一是“空间对于时间的获胜”,二是宏大叙事的、关心并靠拢主流意识形态的创作态度;三是追求民族化的风格。而“第六代”他们并不讲究光与影、场景与造型的象征艺术,也没有“第五代”所钟情的对喜丧歌舞等大场面的渲染,而是特别注重讲一个完整的故事,而且讲述的方式通常是王朔式的,既漠视主流意识形态又极端“个人化”,因而可以说,“第六代”基本上是后现代主义和纪实主义的艺术。 相似文献
104.
【导学创意】《阿长与山海经》是人教版义务教育课程标准试验教材八年级上册第二单元中的一篇纪实性文章,全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈淳朴善良的性格特点。鲁迅的作品普遍带有明显的时代印记,往往较晦涩,常常于写人记事的平淡的笔墨间蕴蓄着深邃的思想,而且在回顾 相似文献
105.
徐亚东 《南京师范大学文学院学报》2004,(2):108-112
20世纪90年代军事学创作呈现出明显的落潮态势，但是，作为它重要组成部分的革命历史战争小说创作并没停滞。一些作家在英雄性、战争与人道主义及艺术等方面进行了有益的探索，其表现为：英雄性表现方式和显现场所的转换；英雄的世俗性因素的开掘；承载人道主义思索对象的变化及哲学意味的探索；纪实性的强化等。最终使此类创作有了一定程度的发展，从而推动了当代军事学的发展。 相似文献
106.
英国剑桥大学日前致信多部肥皂剧的编剧,请他们在创作时不要把剑桥大学描绘成高不可攀的精英学府,而要展示其平易近人的形象.…… 相似文献
107.
在中学英语教学中,英美文化常识是一项重要内容,同时文化常识在英语教学中有着不可低估的作用,接触和了解英美文化常识有益于英语的理解和运用。在七年级英语下册第十一单元中提到了soap opera:---What do you think of soap operas?---I can’t stand them. 相似文献
108.
在纪录片中,镜头对准习以为常的客观生活,再现和记录生活的本来面目。从视听上,细节看似轻小细微,但正是由于这些点滴,才能见微知著地发觉生活的实质和情感的意蕴。尤其在纪实性纪录片中,细节的存在,使纪录片有了灵魂;身边感人至深的细节被放大, 相似文献
109.
110.