数智赋能我国研究生教育管理组织形态的变革与建构     

翟亚军  王战军 《清华大学教育研究》2023,(6):63-73

推进教育数字化已上升为国家战略。数字技术与研究生教育的深度融合,刷新着研究生教育管理的“势”与“事”。站在强国建设、创新型国家建设和数字中国建设的高度,紧跟数智时代步伐,准确审视和把握研究生教育、研究生教育管理、研究生教育管理组织的因时、因势、因“数”之变。通过数智赋能,实现研究生教育管理组织形态从内容维向功能维、从科层制向平台化的颠覆性变革和重构。  相似文献   

基于时空理论的大规模组织变革框架研究:以北汽福田汽车股份有限公司为例     

陈国权  王婧懿  林燕玲 《预测》2023,(1):17-25

当今,在我国全面深化经济体制改革的大环境下,企业只有进行全面系统的组织变革,才能大幅度地提升经济效益和社会效益。本文建立了基于时空理论的大规模组织变革框架,提出组织需要:(1)考虑不同的空间层次、空间维度和时间视角,对每个子系统的变革提出相应的方案;(2)通过组织、流程和技术等方法达到变革过程中的协同;(3)考虑不同空间层次之间、不同空间维度之间、不同时间视角之间以及空间视角和时间视角之间在变革内容上的多级别协同,并相应地优化变革方案,实施变革。本文以北汽福田汽车股份有限公司为例进行研究,阐述了其进行大规模组织变革的实践。本文拓展了时空理论的应用领域,丰富了组织变革的研究,提供了系统的、协同的组织变革过程和内容的理论框架,并且通过对福田的案例分析,为其他企业的组织变革提供了示范和参考。  相似文献   

信息技术与企业组织变革     

Authentic Proof Research Group of Enterprise Devel 《情报探索》1998,(1):36-39

本文阐述了信息技术与企业组织变革的关系,企业组织变革的趋势,介绍了虚拟企业,对企业组织变革的机理作了初步分析,指出了我国企业组织变勒的方向。  相似文献   

基于课程统整的学校组织变革路径分析     

《北京教育学院学报》2020,(6):16-21

课程统整是个含义丰富的概念,综合课程的设计是其在中小学落地的重要路径,它们共同服务于学生发展核心素养的落实。然而,长期以来我们的学校组织结构、学校组织制度和学校组织文化建设却是与分科课程、学科课程相适应的,欲让课程统整理念在中小学真正实现,需要激发教师的课程创造力,建设扁平、联通、分布、创新的学校组织结构,形成制度与文化相得益彰的学校管理系统。  相似文献   

企业组织变革及其绩效变化规律性研究     

游传新  李刚 《科技创业月刊》2005,18(4):76-77

对基于劳动分工理论的传统组织模式和以流程再造为中心的组织变革两种主要的组织模式及其绩效进行了分析,并对组织变革与绩效变化的规律进行了探讨。  相似文献   

产品创新、架构变革与文化协同——基于多案例比较的电子企业可持续成长分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁晓雅  卢向华 《研究与发展管理》2010,22(3)

以企业持续成长理论为基础,采用多案例分析法梳理了摩托罗拉、宏基、联想和华为四大电子制造公司在10亿美元至100亿美元规模期间的组织变革与大调整,并从市场与产品策略、组织结构、制度与文化三个方面归纳了基于规模增长的企业可持续成长轨迹.研究表明,随着规模增长,组织变革的方向具有一定的规律性,但其内容与方式多样化,企业要根据环境需要灵活应变才能实现可持续成长.  相似文献   

创新创业教育生态系统协同发展策略研究：组织变革的视角     

李厚锐  于晓宇 《教育发展研究》2023,(7):78-84

在“大众创业、万众创新”政策推动下，为实现创新创业教育的高质量发展，高校持续变革创新创业教育的价值理念、模式结构、机制路径。高校的创新创业生态系统建设是实现双创教育高质量发展的重要手段。本研究基于组织变革理论，使用案例研究方法，对斯坦福大学、清华大学、上海交通大学等8所典型高校创新创业生态系统进行案例分析，提炼高校创新创业教育生态系统的构成要素。研究发现，高校在适应、选择与发展三个阶段分别实施能力适配策略、行动引导策略、环境触发策略，推动高校创新创业生态系统构建发展。最后，本文提出了创新创业教育生态系统的优化举措，包括基于双创能力成熟度分析开发动态教学方案，以行动学习为导向开展沉浸式创新创业实践，构筑共生、互生、再生的创新创业教育共同体。  相似文献   

科教融汇视域下高职院校跨专业组织变革与运行策略研究     

胥郁  曾娅妮 《教育与职业》2023,(13):21-28

在科教融汇理念下，高职院校构建助推科研和教育质量双向提升的跨专业组织已是必然。通过对四种类型跨专业组织特征的分析可知，目前高职院校跨专业组织多为矩阵结构，本身有向网状结构、无边界结构发展演变的趋势。由此，进一步提出“自上而下”的整合式推进“、自下而上”的聚合式带动“、由内而外”的外延式发展等跨专业组织运行策略。  相似文献   

组织变革理论视域下师范类专业持续改进的内在机制及效果提升研究     

水远璇 《教育发展研究》2023,(23):10-17

“持续改进”成为师范类专业后认证时代的重要课题，同时也是一个难点问题。本研究从库特·勒温的组织变革理论视角来分析师范类专业持续改进的内在机制，并探索师范类专业增进持续改进效果的路径。根据组织变革理论，本研究发现师范类专业的持续改进具有以下内在机制：阶段矢量上的循环往复，方向矢量上实现熵增原理中的减熵，关系矢量上从原始平衡趋向失衡再走向平衡。据此，为了提升师范类专业持续改进的效果，在解冻阶段，应确定组织变革的目标，获得管理层的支持，创造改变的需要；变革阶段，通过清晰的沟通，引导教职员工参与认证的全过程，利益相关者共同参与，通过强有力的领导，减少妨碍持续改进的阻力；重新冻结阶段，将变革与质量文化联系起来固化变革成果，开发和推广维持变革的方法，提供培训、支持和沟通的平台和渠道。  相似文献   

基于组织变革理论的我国综合数字档案馆建设人力资源支持策略——以陕西省榆林市为例     

曹天帆  徐杰  黄新荣 《山西档案》2023,(2):117-124

[目的/意义]数字档案馆的高质量发展，需要破除相关观念束缚、知识短板。因此，研究我国综合数字档案馆的人力资源状况，有利于为数字档案馆的高质量发展提供人员支持。[方法/过程]以陕西省榆林市档案馆为问卷调查对象，了解我国综合档案馆在数字档案馆建设过程中存在的人力资源困境。在此基础上，结合组织变革理论，提出我国综合档案馆建设数字档案馆的人力资源支持策略。[结果/结论 ]对应组织变革的三个阶段，我国综合数字档案馆也相应地可以划分为建设前、建设中、建设后三个阶段，并且每个阶段的侧重点不同，针对档案人员采取的措施也相应有所变化。  相似文献