教学三则     

王占元 《北京教育学院学报》2002,16(1):67-70

教学是一门科学,又是一门艺术,要培养跨世纪的人才,必须精心研究教育规律,提高教学艺术."教"与"学"是矛盾的统一,本文力求在"教"的侧面进行一些探讨,望行家赐教.  相似文献   

用唯物辩证法指导《概率论与数理统计》教学     

蒋光云 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(4):65-66

唯物辩证法是自然科学发展的指导思想，作为一名教师，只有按照唯物辩证主义认识论去了解教育的对象，以实践去检查教学的成败，用对立统一思想去认识教学中的各种矛盾，才能妥善组织教学，取得较好的效果。  相似文献   

三门峡市建起工会社会化维权体系     

王志平 《中国职工教育》2005,(9):43-43

6月29日三门峡市委、市政府转发了市总工会《关于在全市建立工会社会化维权体系消除和化解劳动关系领域矛盾冲突的意见》。要求各地、各部门、各单位要从全面贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级韵根本指导方针，稳定社会大局，实现国家长治久安的高度，积极支持工会建立社会化维权体系，依法维护广大职工群众的合法权益，使工会组织更好地发挥国家政权重要社会支柱和党和政府联系职工群众桥梁纽带的作用。  相似文献   

论语言的缺陷     

《濮阳职业技术学院学报》2019,(2)

语言是一种精神活动、心理活动和社会活动,古今中外不乏对语言现象进行深入思考的思想家。语言的重要性不必赘言,然而语言在一定意义上也有其不可规避的缺陷,主要表现为言不尽意、言不尽物、语言与虚假意识,并在一定程度上充当着矛盾的"助产婆"。  相似文献   

把握课堂教学本质 回归课堂之本真     

张三元 《基础教育参考》2016,(4):38-39

课堂教学的关键在于解决学生"想学""会学""在学"的问题,而这些问题的解决离不开教师的"善教"。教和学是相辅相成的,教和学的和谐统一是课堂教学的根本追求。我们只有充分认识教和学的辩证关系,才能"不畏浮云遮望眼",真正把握课堂教学的本质,从根本上解决目前课堂教学中存在的诸多问题,从而保证课程改革和课堂教学改革的持续推进。一、教与学的关系是课堂教学的最基本关系教和学是课堂教学的最基本要素。教不仅是  相似文献   

论哲学自身的内在矛盾     

于桂凤 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(5):29-34

哲学的内在矛盾是哲学发展的动力与源泉。从生存论的角度看,哲学的矛盾由表及里地展现为哲学理解的矛盾、哲学之知的矛盾和哲学活动的矛盾。哲学理解的矛盾表现为各种哲学观的冲突,哲学之知的矛盾表现为本体与境界、本体论思维方式与主体性思维方式、直觉与逻辑、绝对和相对等诸多的对立,而哲学活动的矛盾实即人的基本生存矛盾,表现为心理与文化的矛盾。中国当代哲学理解的矛盾透露出哲学之知的矛盾是哲学活动的矛盾的理论表达,哲学活动的矛盾则是哲学之知的矛盾的基础。因此,合理的哲学之知应该表达哲学活动的内在矛盾,揭示人的生存矛盾,并为人的生存矛盾的解决提供坚实的理论基础。  相似文献   

公寓大学生矛盾冲突与管理对策     

李望平 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(6):132-134

公寓学生在经济利益、生活方式、人际交往等方面，矛盾冲突频频发生；原因主要可归结为公寓物业管理市场化运作对大学生个人利益的强化以及公寓特殊环境对大学生深层次矛盾的激化两个方面；必须理顺公寓管理体制，深入推进公寓学生思想政治教育和管理工作，努力营造公寓文化氛围，化解公寓学生矛盾冲突。  相似文献   

初中物理实验教学中“辩证法”的运用     

《考试周刊》2016,(40)

在实验课教学中灵活用"辩证法"指导教学,不仅会使教学质量大面积提高,更重要的是会使学生潜能得到开发,素质得到提高,使学生从"学会"过渡到"会学"。  相似文献   

透视《哈克菲恩历险记》矛盾交织的文本解读马克吐温被冲突困扰的灵魂     

冷迪 《山东教育学院学报》2004,19(6):62-63

马克吐温的作品文风幽默浅显但内涵深刻 ,这种表面的矛盾之后体现的是作家内心的矛盾 ,文章通过对《哈克菲恩历险记》中主题、写作技巧、语言和人物的塑造等各方面存在的矛盾内涵的解读 ,及其创作生涯的关注 ,揭示了作家隐藏在轻松幽默之后被矛盾和冲突困扰的灵魂。  相似文献   

光辉的思想　重大的贡献──学习《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的体会     

陈百川 《嘉应学院学报》1994,(1):1-3

《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，总结了党领导社会主义建设的重要经验，是毛泽东探索中国社会主义建设规律的重要成果，是中国社会主义建设规律的第一次初步揭示。这两篇光辉著作，对我国社会主义建设事业具有长远的指导意义。  相似文献