全文获取类型
| 收费全文 | 1694篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 175篇 |
| 科学研究 | 35篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 14篇 |
| 文化理论 | 16篇 |
| 信息传播 | 1450篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 18篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 35篇 |
| 2016年 | 33篇 |
| 2015年 | 54篇 |
| 2014年 | 113篇 |
| 2013年 | 91篇 |
| 2012年 | 152篇 |
| 2011年 | 148篇 |
| 2010年 | 128篇 |
| 2009年 | 126篇 |
| 2008年 | 94篇 |
| 2007年 | 88篇 |
| 2006年 | 78篇 |
| 2005年 | 119篇 |
| 2004年 | 107篇 |
| 2003年 | 77篇 |
| 2002年 | 74篇 |
| 2001年 | 65篇 |
| 2000年 | 51篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
排序方式： 共有1696条查询结果，搜索用时 0 毫秒
101.
新闻专题是对新闻的一种深度挖掘,兼具了新闻性、解释性、调查性、分析性等特点。网络新闻专题制作的优劣,不仅成为衡量网络媒体专业水平和实力的重要尺度,也成为网络媒体能否在日趋激烈的新闻竞争中脱颖而出、立于不败之地的关键因素。 相似文献
102.
新闻网站的“10条军规” 总被引：1，自引：0，他引：1
网络新闻正在改变着传统新闻传播的技术格局、内容格局以及市场格局，成为除了报纸、电视、广播之外的获取新闻来源的又一重要渠道。但与此同时，面对激烈的传媒市场竞争，网络编辑以及页面设计人员无不时刻思考着这样的问题：网站主页的版面设计编排是否合理有效？与新闻标题相比，其下方的新闻内容摘要又能达到怎样的效果？[第一段] 相似文献
103.
104.
扩大信息量是广播新闻编辑历来追求的目标。在网络媒体崛起的今天，采用线性传播的广播，因受时间总量的制约，其信息量的比拼能力已十分有限。而网络媒体却因网页的无限性，使得网络新闻在信息量上以“海量”的绝对优势称雄。但同时，在当前网络传播观念和规则尚不成熟的情况下，这种“海量”信息本身必然带来编排工作的相对粗糙，受众往往容易在这种海量信息中迷失自己。此外，由于生活节奏的加快，受众对信息的“质”的要求远远超过对“量”的需求。 相似文献
105.
新闻标题是新闻的“眼睛”,“抢眼”的新闻标题可使读者在瞬间就能迅速接收到新闻事实所传递的信息,可以触动读者的神经,产生好奇与悬念,引起读者的兴趣。因 相似文献
106.
107.
互联网络与出版业的新发展●林穗芳【北京】信息高速公路的主干网国际计算机互联网络Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，是近两年世人最关注、讨论最多的传播系统，它拥有数以千万计的用户，瞬间可把用户所需的声图文信息传到全球各地的网点，这个世界最大的信息资源网的存在和日益扩大，... 相似文献
108.
３０多年前 ,加拿大学者麦克卢汉在其成名作《理解媒介 :人的延伸》 (ＵｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇＭｅｄｉａ：ＴｈｅＥｘｔｅｎｓｉｏｎｓＭａｎ)中提出了“媒介即讯息”、“媒介是人体的延伸”等观点 ,令世人震惊 ,并招致强烈批评 ,其学说被认为是“技术决定论”而渐被遗忘。近年来 ,由于网络传播的迅猛发展及其全新的传播方式 ,传统的大众传播理论已逐步显示出对新媒体传播的不适应。于是麦克卢汉又被想起 ,其学说以过人的预见性而成为传播学研究的新热点。在对麦氏学说的价值及对传播学的贡献进行重新研究和估价外 ,国内的一些学者也开… 相似文献
109.
近年来,被称为“第四媒体”的网络新闻媒体打破了广播、报纸、电视三足鼎立的原有格局,促使传媒领域市场份额的重新洗牌,甚至有业内人士预言,网络传媒有一天将会取代传统的新闻媒体。但网络新闻应该怎样界定,如何加强管理,学界和业界对此颇有争议。中国社科院新闻与传播研究所研究员闵大洪认为,网络新闻就是指通过因特网发布、传播的新闻,其途径可以是万维网(WWW)网站、新闻组(Usenet News)、邮件列表(Mailing list)、公告板(BBS)、网络寻呼(ICQ)等手段的单一使用或复合使用,其发布者(指首发)、转发者可以是任何机构也可以是任何个人①… 相似文献
110.
随着高校网络新闻发展的日渐成熟，让高校网络新闻。深”起来已成为高校网络新闻发展的必然要求。深化高校网络新闻报道，笔认为要从宏观和微观两个方面来把握，宏观上做好高校网络新闻深化报道的策划工作，微观匕做好具体每一篇网络新闻报道的深化工作，从而不断深化高校网络新闻报道内容，形成自己的报道模式，充分发挥舆论宣传、新闻报道对学校各项工作的推动和引导作用。[第一段] 相似文献