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201.
曹春梅 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):47-48
<正>随着现代信息技术的普及和应用,计算机互联网已经普及到各个学校和家庭。顺应时代发展,充分利用好网络资源为我们的教育教学服务,是摆在广大教师面前的重要课题。经过新课程标准的学习和具体的教学实践,笔者对信息技术与语文课程的整合有了一点新的认识:一、信息技术是一种工具信息技术与语文学科的整合是把信息技术有机运 相似文献
202.
203.
随着现代科技的发展,网络资源作为一个巨大的信息宝库,迅速冲击影响学校教育,改变了教师和学生的角色、地位。品质课堂建设,就是对学生生命成长和发展规律的尊重。合理利用网络资源,让品质课堂注入生机和活力。 相似文献
204.
网络资源具有内容丰富、获取简单、操作便捷等特征,在小学语文教学中引入网络资源,可弥补学生在生活经验欠缺、知识积累不足等方面的短板,提升语文学习效果。本文主要结合小学语文教学中应用网络资源的优势与原则,提出小学语文教学中网络资源的有效应用与开发路径,使小学语文教学焕发活力。 相似文献
205.
在新形势背景下,开展有效的日语教学,提高学生的日语能力至关重要。随着中日往来的日益密切和频繁,我国社会需要大量合格的日语人才。事实证明,在日语教学中应用网络资源,可以有效提高日语教学质量。笔者根据已有的工作经验,略谈网络资源在日语教学中的运用,希望能为提高日语教学效果献出绵薄之力。 相似文献
206.
阐述网络资源调查的重要性,介绍关键词调查法、分类调查法、链接调查法等3种主要网络调查方法,为网络资源开发利用提供参考。 相似文献
207.
利用先进技术对图书信息资源进行完整的组织与建设是目前图书馆一个重要的工作。本文从图书资料信息资源发展过程介绍入手,分析其网络化信息资源的组织方式,并提出信息资源的建设的途径。 相似文献
208.
“寓教于乐”的思想在很久以前就已经提出,但应用效果却不尽如人意,信息技术的出现为“寓教于乐”的实现提供了新思路,利用常用的数字设备和网络资源就可以实现“寓教于乐”。以数学《集合》的知识内容为例,以常见的数字设备和优秀的网络资源为基础,综合运用音乐、故事、诗歌、游戏等多种形式,探索了“寓教于乐”在教育教学中的应用。 相似文献
209.
从传统的印刷品到电子图书以及随处可见的网络资源,各种信息正以排山倒海之势闯入我们的生活,本文通过对数字复合出版环境下自动编目情况的简要概述,试图分析这一新环境对图书馆编目工作的影响,进而提出对图书馆在新环境下扩展编目对象的思考。 相似文献
210.
随着信息技术的不断发展,我国的通信技术也逐渐向着多元化、个性化以及多样化方向发展,这就使得通信服务的种类在逐渐的增多,从而导致市场竞争越来越激烈。因此在当前我国通信市场发展的过程中,我们就要对网络资源的管理有着更高的要求,这样不仅对有利于人们对当前我国网络资源管理的现状有着充分的了解,还实现了网络资源的高效化管理。为整个信息数据业务市场的可持续发展,提供了良好的发展前景。通过对当前数据通信网络资源管理的相关内容和技术进行简要的概述,阐述了数据通信资源的系统设计的方法,以供参考。 相似文献