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《广东教育》2014,(2)
正惠州市第一中学创办于1929年,1978年被定为(首批)广东省16所重点中学之一,先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、广东省文明单位、广东省新课程样本学校、广东省体育传统项目(篮球)学校、惠州市劳动模范集体等称号,获得2013、2014年北京大学自主招生"中学校长实名推荐制"推荐资质。学校以"广东省基础教育的排头兵、全国有影响的岭南名校"为发展定位,提出了"让每个学生健康成长,让每个学生主动发展"的办学理念和"砺志、善学、创新"的校训。学校分为南湖校区(初中部)和金山湖校区(高中部)。2012年招生数为初中生1070人,高中生1745人,共2815人。学校现有在校学生8450人,教职工515人,其中任课教师472人,高级专业技术职称教师197,在职特级教师3人,全国优秀教师2人,南粤优秀教育工作者1人,南粤优秀教师8人,惠州市首席教师53人。 相似文献
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我国高校职称评审工作在几十年的发展中取得了一些成绩,但还存在一些问题,探究解决这些问题对于深化职称评审机制改革有实际意义。本文以高校职称评审工作为研究对象,分析了高校职称评审工作依然存在着过于注重学历学位刚性指标、对工作的实际水平关注度不够、评审过程存在人为因素等问题,并为完善高校职称评审工作寻求对策与建议,可以进行诸如注重科研与教学实绩考核、强化评审公示制等,以促进职称评审工作的健康发展。 相似文献
107.
李颖 《集美大学学报(教育科学版》2014,(3):6-10
高校教师职称评审是被授权的高校在行政管理活动中行使行政职权,针对特定的教师,就职务任职资格评审工作作出的有关该教师权利义务的单方行为,是一种可诉的外部具体行政行为。以"王晓华与华中科技大学案"为例,案中王某的部分诉讼请求与教育部不予受理的决定仍有待商议,受诉法院的裁决在尊重学术自由方面值得肯定,但却采取了过于消极的姿态。因此,为使职称评审纠纷审判实践获得进一步完善,应考虑将高校教师职称评审行为纳入行政诉讼的受案范围,健全高校职称评审机制,同时修订与更新相关法律条款,使司法审查的限度更为明晰。 相似文献
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正【个人简介】小学副高级职称,研究生学历,现任广州市越秀区东风东路小学校长。曾获"广东省青年联合会委员会常委、广东省中小学校长联合会副秘书长、"广东红领巾基金"监督委员会主任、广州市第十二届"杰出青年"、广州市第十届党代会代表、广州市第十四届人民代表大会代表、首批广州市中小学名校长工作室主持人、广州市第一批教育名家工作室主持人、 相似文献
109.
哈佛大学校长艾略特说：＂大学的真正进步依赖于教师。＂在体育舞蹈选项课教学中,教学目标能否实现,学生的学习效果如何,关键因素在于教师。体育舞蹈选项课教师的职称、专业、科研和待遇等决定了体育舞蹈选项课教学目标能否达到以及学生对这门课的掌握程度。一.研究结果和分析1.体育舞蹈选项课教师职称结构调查与分析反映整个学校的科研水平是职称结构,反映一名教师学术水平高低的是职称。体育舞蹈选项课教师中具有中高级以上职称的教师不多,大部分是助教或者实习教师,教师搭配很不合理。 相似文献
110.
焦振豹 《九江职业技术学院学报》2014,(3):1-2
我国高职院校职称评审制度经过多年发展,在现实操作过程时有不公平现象等实际问题的存在,造成了职称评审制度的公平缺失,结合基于动机的公平理论,通过提出规范评审的规则与程序、加强评审专家组的建设、健立全息化监督机制等措施,论述如何以公平原则为中心,构建公平的高职院校职称评审制度。 相似文献