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91.
解放被理性压制和放逐的情感是劳伦斯作品的一个重要主题。徘徊于传统与现代之间的劳伦斯尝试建构以生命本体为核心的新宗教来唤醒肉体,建立和谐的两性关系,开启重生之门。但在其前期作品中,他的新神——“健康的两性关系”一直是以缺席者的身份存在。在接触印第安人宗教特别是阿兹特克宗教后,劳伦斯才找到他的“黑暗之神”,完善对“血肉信仰”的建构,并藉此最终解放情感,获得新生。 相似文献
92.
93.
亨利·詹姆斯创作的18篇小说中,都涉及自杀题材,包括肉体自杀题材和精神自杀题材。小说中人物的自杀与个人心理、社会现象、婚姻爱情、家庭关系都有很大关系。通过亨利.詹姆斯的个人经历,认真分析了其小说中自杀题材的成因。 相似文献
94.
95.
汉字中积淀了丰厚的古代刑法文化信息，从中可以看出古代刑法的类型、施刑的对象与方式。古代刑法的类型较全面，有肉体刑、生命刑，也有财产刑，分别运用于不同的罪犯。 相似文献
96.
本文主要对柏拉图的《斐多》中所含的信念、灵魂、肉体的观点进行研究和分析，发现柏拉图的肉体和灵魂的和谐、斗争、因果等相互关系，他重视概念，轻视肉体，但他并未否定人的肉体、感性这一面的存在。 相似文献
97.
秦德祝 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(4):88-93
回溯近代西方唯理论哲学在身心关系学说上的流变，从笛卡儿身心二元论到斯宾诺莎的身心两面论再到莱布尼兹的预定和谐说，对其始终无法解决的困境作出梳理，凸现马克思辨证唯物主义在这一问题上的突破性。 相似文献
98.
金涛 《常州技术师范学院学报》2002,8(3):103-107
D.H.劳伦斯是一位有争议的作家。他倡导通过重建男女关系来拯救病态的工业社会。其小说一再浮现他本人关于创造完美爱情的哲学思考。本文试图从人与自然、精神与肉体、互创与永恒三组对立又统一的关系入手，分析《虹》、《恋爱中的女人》中主要人物的爱情历程，探索劳伦斯完整爱情的主张。 相似文献
99.
毛信伟 《宁波大学学报(教育科学版)》1993,(3)
文章介绍了杨贤江全人生指导的教育思想和他对于改造学校教育的五条方针方法,要求学生的生活能是健全的,多趣的,适应的和有规律的,以谋学生“活泼有为,做到健康、善学、能消遣、能奋斗,具正确的社会意识和新人生观。”要求改进学校的课业、加强师生的合作,加强课内外和校内外教育的结合。作者最后还指出了全人生教育思想的现实指导意义,提出了应该着重学习,借鉴和运用的几个方面。 相似文献
100.